Обязан ли классный руководитель проводить мероприятия в рамках «Движения первых» и готовить по ним отчеты?
Отвечает адвокат Вероника Кадовбенко

Входит ли в обязанности классного руководителя организация, проведение мероприятий «Движения первых» и отчетность по ним — вопрос, который волнует многих учителей. Юрист разъясняет, обязан ли учитель выполнять эту работу, что говорит Трудовой кодекс РФ и методические рекомендации Минпросвещения, а также какую роль в процессе играют должностная инструкция, локальные акты школы и советник директора по воспитанию.
Вопрос. Входит ли в обязанности классного руководителя организовывать, проводить мероприятия «Движения первых» и отчитываться за них?
Ответ. Адвокат, член Союза юристов-блогеров на базе МГЮА при поддержке Ассоциации юристов России Вероника Кадовбенко:
Организация, проведение и подготовка отчетности по мероприятиям «Движения первых» сами по себе не входят в обязанности классного руководителя, установленные Трудовым кодексом РФ.
Классное руководство — это дополнительная работа, которую учитель берет на себя по дополнительному соглашению к трудовому договору. Что именно входит в эту работу, должно быть определено в документах школы: дополнительном соглашении, должностной инструкции, локальных актах и плане работы классного руководителя.
Поэтому школа не может просто объявить, что каждый классный руководитель обязан проводить мероприятия «Движения первых» и отчитываться о них
Сначала нужно посмотреть, предусмотрена ли такая работа документами, которые определяют обязанности конкретного учителя.
Проще говоря, если в документах школы и в плане работы классного руководителя есть мероприятия «Движения первых», их организация и проведение могут входить в обязанности учителя. Если такой обязанности нигде нет, требовать от классного руководителя выполнения именно этой работы как обязательной нельзя.
При этом классный руководитель обязан соблюдать локальные правила школы, если они относятся к его трудовым обязанностям и с ними его ознакомили.
Также существуют методические рекомендации, утвержденные Письмом Минпросвещения России от 12.05.2020 г. №ВБ-1011/08, в которых указано, что классное руководство направлено в первую очередь на решение задач воспитания и социализации учащихся.
Если участие в мероприятиях «Движения первых» включено в план воспитательной работы школы, утвержденный директором, и в план работы классного руководителя, то выполнение этих мероприятий становится частью его трудовой функции в рамках классного руководства.
При этом объем и содержание действий классного руководителя (включая участие в конкретных проектах) должны быть отражены в документации (плане работы классного руководителя) и согласованы с работником.
Важно учитывать, что в школах введены должности советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Именно в их должностные инструкции внесены изменения, которые касаются организации взаимодействия с «Движением первых».
Классные руководители осуществляют взаимодействие с ними в рамках своих организационно-координирующих функций.
Что стоит сделать
Если вам поручили такую работу, первым делом загляните в свой трудовой договор, допсоглашение, должностную инструкцию и локальные акты школы.
Классный руководитель обязан выполнять те воспитательные мероприятия, которые предусмотрены его планом работы на учебный год
Если в рамках этого плана предусмотрена деятельность по линии «Движения первых», то классный руководитель организует и проводит ее в рамках своих должностных обязанностей по воспитанию учащихся.
Отчетность по такой деятельности также является частью ведения документации классного руководителя.
Если работодатель требует выполнения дополнительных обязанностей, не предусмотренных трудовым договором или дополнительным соглашением, такие изменения должны оформляться в соответствии со ст. 72 или ст. 74 Трудового кодекса РФ.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © pimpampix / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







