Мы любим твердить: «российские школы косные и консервативные, изменить их невозможно». И порой за сеансами этого самогипноза не замечаем всего нового, свежего и интересного, что происходит в российском образовании. На этот раз в нашей жизнеутверждающей видеорубрике поющий вместе с учениками учитель естествознания из «Хорошколы» (она же Хорошевская прогимназия).
«Школа, куда дети идут с радостью». Эта заглавная фраза с сайта Хорошевской прогимназии может показаться кому-то идеалистической декларацией. Ведь сложно себе представить, что кто-то скажет про себя «мы школа, где царят страх и уныние». Но в «Хорошколе» действительно делают очень много для того, чтобы дети не просто учились, но и были по-настоящему счастливы.
Одна из традиций школы — утренняя распевка перед уроками. Родители приводят детей немного заранее и собирают их в зале музыки, где они поют вместе директором или другим сотрудником школы. На этом видео, которое «Мелу» подарила Наталья Игнашевич, ученики с первого по четвертый класс (в «Хорошколе» пока только младшие классы) поют вместе с учителем естествознания и специалистом по школьной флоре и фауне Никитой Тиуновым. Приготовьтесь, впереди ровно минута счастья и доброты.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
