5 причин, почему вузовские олимпиады полезнее всероссийских
Высокие шансы и дополнительные баллы для поступления

Многим кажется, что Всероссийская олимпиада школьников куда престижней и полезней вузовских олимпиад. Почему это не так, объясняет Дарья Кушнир.
Впервые я узнала о вузовских олимпиадах, когда училась в десятом классе. Я приехала на день открытых дверей в НИУ ВШЭ, и все встречающие абитуриентов студенты в один голос твердили: обязательно иди на «Высшую пробу»! Я тогда очень удивилась.
А как же Всероссийская олимпиада школьников?
А как же школьный, городской, региональный и, наконец, всероссийский этап, перед каждым из которых ты дрожишь как осиновый лист, ходишь на дополнительные занятия репетиторов, почти забываешь о существовании других, не олимпиадных предметов? А вот никак.
Все это долго и муторно. В регионах сильна коррупционная составляющая: чтобы их ребенок поехал на всероссийский этап олимпиады многие родители готовы заплатить. Я не пишу, что честно победить или занять призовое место нереально. Все реально. Но это гораздо сложнее, чем добиться такого результата на вузовской олимпиаде и, если не поступить в желаемый вуз без экзаменов, то хотя бы получить льготу в виде 100 баллов по предмету. Например, до финального этапа олимпиады школьников по литературе я так и не дошла, остановившись на региональном, а вот олимпиада «Высшая Проба», проводимая ВШЭ, и олимпиада МГУ «Ломоносов» мне помогли заработать 100 баллов по литературе.
Во-первых, шансы высоки, потому что вузовские олимпиады обычно состоят не из четырех, а из двух этапов. В определенное время ты регистрируешься на сайте олимпиады, потом в назначенный день и время садишься за компьютер и решаешь размещенные в твоем личном кабинете задания. Там есть дедлайн, так что «прогуглить» все тестовые задания не успеешь, а письменную часть выполняешь самостоятельно.
После проверки всех работ первого этапа олимпиады определяется, проходишь ли ты во второй очный тур или нет. Если проходишь, то едешь в ближайший город — место проведения очного тура. Их не так много, но обычно вузы стараются предоставить общежитие иногородним финалистам.
По этапам очного тура выставляются результаты: тебе присылают проверенную работу и ты можешь подать апелляцию, если решение кажется несправедливым
Таким образом, ты становишься победителем, лауреатом второй/третей степени и получаешь льготы на поступление или не проходишь по баллам в лауреаты. Но и тут можно не расстраиваться и попробовать свои силы в следующем году, если, конечно, ты не в одиннадцатом классе. В таком случае — готовишься к ЕГЭ и успешно поступаешь по результатам экзаменов.

Во-вторых, шансы добиться результата на вузовской олимпиаде выше благодаря тому, что на них, элементарно, другие задания.
В финале Всероса задания обычно сложнее, чем на очном этапе вузовских олимпиад
По моему опыту, вузовские олимпиады интереснее, и, если говорить, например, об олимпиаде по литературе, задания более творческие. Там больше оцениваются твоя эрудиция и креативность, а не знание всех тонкостей школьной программы.
В-третьих, конкуренция меньше. Не каждый поедет в другой город на олимпиаду, о которой не знает ни один школьный учитель города или села. Следовательно, уникумов из провинции меньше, а ребят из мегаполиса, курсирующих по всем вузовским олимпиадам, — больше.
В-четвертых, вузовская олимпиада — это возможность составить свое мнение об университете. Все-таки то, как организована олимпиада, насколько все продуманно и удобно, свидетельствует о некотором уровне учебного заведения. На такой олимпиаде сразу можно понять, будешь ли ты стоять в огромной очереди на подачу документов при поступлении или этот этап пройдет безболезненно.
И, наконец, вузов, проводящих олимпиады, очень много. Если не прошел первый тур в Физтехе, то пройдешь в МИФИ, не прошел в ВШЭ — пройдешь в МГУ. А уж если ты не прошел какой-либо этап Всероссийской олимпиады школьников, то все — жди до следующего года.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






