6 отличных онлайн-курсов, которые пригодятся преподавателям в новом учебном году
… и не только им!

Оказывается, 74% россиян доверяют онлайн-образованию и согласны с тем, что оно позволяет получить высокий уровень знаний. «Мел» и приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в РФ» рассказывают, какие курсы будет интересно и полезно пройти преподавателям (не всё же других учить!). Особенно тем, кто хочет вести свой онлайн-курс.
Иногда учениками становятся и сотрудники крупных компаний, и даже сами учителя. Например, на онлайн-курсах, где им рассказывают о новых методиках преподавания, которые педагоги потом применят в классах и аудиториях. Часто интернет-образование становится чем-то вроде курсов повышения квалификации. Но выбрать в сети то, что подходит именно вам или вашей компании, гораздо тяжелее, чем офлайн. Дело не только в качестве: не всегда можно по одному лишь описанию понять, что этот курс — то, что вы искали. Проект «Современная цифровая образовательная среда в РФ» — это агрегатор, где собрано более 500 онлайн-курсов на самые разные темы: от сопромата до истории искусств. Лекции читают специалисты из ведущих вузов страны, учиться у которых можно, живя в любой точке мира. Все курсы работают по принципу «одного окна» — для доступа к информации и материалам разных платформ необходимо зарегистрироваться только на одном сайте. Все результаты обучения учитываются в портфолио, а после окончания курса можно получить цифровой сертификат.
Если привычнее всё-таки рассказывать, а не слушать, стоит подумать о создании своего интернет-курса. Кажется, всё идёт к тому, что буквально через несколько лет их количество заметно увеличится. Так что искать своё место в мире онлайн-образования лучше уже сейчас.
1. Научиться новым методикам
Один из наиболее актуальных и прикладных курсов в нашей подборке. Длится он два месяца, и за это время учителя узнают, как применять в классах современные технологии передачи информации. А ещё авторы курса расскажут о моделях смешанного обучения, которые сочетают в себе как офлайн, так и онлайн-занятия. В таком формате учитель выполняет, скорее, роль помощника и наставника. Задача курса — помочь преподавателям найти более креативный подход к методикам обучения и, может быть, даже создать свою собственную.
Прослушать курс
2. Научиться вести свои онлайн-курсы
Современные преподаватели ведут телеграм-каналы, видеоблоги и дают советы в инстаграме. Можно расширить сферу деятельности и открыть свой курс. Но для начала всё-таки стоит послушать несколько советов от профессионалов. За четыре недели «Теории и практики онлайн-курсов» вам объяснят, как работает система образования в интернете, начиная от длительности занятий и заканчивая вопросами сертификации. В дополнение вам расскажут историю дистанционного обучения — вы удивитесь, но оно появилось ещё в США в XIX веке. Тогда ученики вели с преподавателями переписку по почте. К счастью, в наше время образовательный процесс развивается гораздо быстрее.
Чтобы облегчить жизнь авторам онлайн-курсов, специалисты постоянно придумывают новые способы оценки качества образования. В проекте «Современная цифровая образовательная среда в РФ» пользуются своей методикой психометрической аналитики курсов. По сути, этот метод позволяет отследить, какие видеолекции и учебные материалы просматривал на сайте студент, с какой попытки и насколько успешно выполнил тестовые задания. А уже потом, на основе собранных данных, авторы курсов оценивают, интересен ли студентам контент, усваивают ли они его и справляются ли с темпом. Как правило, и работодатели доверяют онлайн-курсам, где пользуются психометрикой. В этом случае больше гарантий, что выпускник получил качественное образование.
«Есть много методов оценки контента. Психометрика, в отличие от остальных, основывается на анализе данных. Например, тестовое задание можно модернизировать разными способами: усложнить, упростить или изменить форму. Психометрика точно определяет, в чём заключается суть проблемы, и предоставляет её точечное решение.
Если вы хотите улучшить тестовое задание, сделать это можно быстро, всего за несколько дней. А вот создание нового видеоконтента займёт несколько месяцев», — рассказывает Дарья Кравченко, аналитик Центра психометрических исследований в онлайн-образовании НИУ ВШЭ.
3. Научиться придумывать задания
Конечно, не все форматы одинаково хороши для классического очного обучения и дистанционного. За десять занятий этого онлайн-курса вам постараются объяснить, как правильно придумывать задания, которые наиболее актуальны для учёбы в интернете. Этот курс лучше проходить после прослушивания предыдущего: узнав основы онлайн-образования, можно углубиться в детали. Самые прилежные ученики откроют для себя психометрическую экспертизу — систему оценивания курсов. Заодно можно сразу оценить и тот курс, на котором учишься, и тот, который хочешь вести сам.
Прослушать курс
4. Научиться снимать видео (образовательное!)
Даже если вы ведёте популярный видеоблог или окончили операторский факультет, не поленитесь и узнайте об особенностях видео в мире онлайн-образования. Тут есть свои нюансы, которыми преподаватели обещают с вами поделиться за 10 недель. Начинается всё с выбора техники и организации пространства — вряд ли кто-то захочет смотреть лекцию, где преподавателя плохо видно и слышно. Разобравшись с качеством съёмки, можно поговорить о монтаже и контенте.
5. Научиться пользоваться платформами (всё не так очевидно)
Допустим, вы узнали об основах онлайн-образования, разобрались с форматами заданий и научились снимать красивые видео. Ответив на вопрос «что», нужно подумать над «где». Во время курса вам расскажут, как правильно определиться с платформой для размещения онлайн-курсов. У каждой есть свой набор функций, аудитория (и не всегда ей интересны темы ваших лекций) и технические особенности. Преподаватели объяснят, как организовать этот процесс от начала до конца: от выбора платформы — до загрузки видео.
Прослушать курс
6. Научиться собирать, обрабатывать и анализировать данные
Наконец вы создали курс, выбрали платформу и всё идёт хорошо. Но не забывайте, что один из плюсов онлайн-образования в тесной связи с преподавателем, поэтому важно наладить обратную связь от слушателей массового курса. Ваши коллеги (теперь вы можете их так называть) расскажут, как правильно взаимодействовать со студентами и оценивать их сильные и слабые стороны.
Прослушать курс
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября














