«Мой ребёнок мне не врёт» и еще 15 фраз родителей, которые учителя больше не могут слышать. Наболело!

Есть такое понятие — «красный флаг». Это что-то в поведении или словах человека, что сразу намекает собеседнику: надо бежать. Учитель от родителя, как правило, убежать не может. Поэтому остается только призывать: пожалуйста, дорогие родители, внимательно посмотрите на этот список. И не узнайте себя!

- «Мой ребенок никогда бы так не сказал/сделал»
Шок, но иногда дети в отсутствие родителей ведут себя совсем иначе и разговаривают со взрослыми не так мило, как с мамой и папой.
- «Мой ребенок хулиганит, потому что ему заняться нечем»
Не стоит всегда перекладывать ответственность за скуку ребенка на учителя. В конце концов, может быть, он плохо ведет себя из-за соответствующего воспитания или плохого настроения?
- «Мой ребенок мне не врет»
Просто примите это: все дети иногда врут. Даже ваши.
- «Мы не употребляем такие слова дома»
Но ребенок мог услышать их не дома — детская площадка, та же школа, кружки. Мало ли.
- «Вы же учитель, почему вы не можете справиться с ребенком?»
А вам разве хочется, чтобы с вашим ребенком «справлялись» (то есть, по сути, разбирались с применением силы или давления)? А методы такой работы обсуждаются, или любые хороши?

- «Ему не очень важен ваш предмет. Он занят музыкалкой!»
Музыка — это прекрасно. Однако это не проблема учителя. Ответственность за выполнение домашних заданий лежит на ребенке и его семье.
- «Кому нужна ваша физика?»
Этот предмет есть в учебной программе, и, чтобы выпуститься из школы, ребенку необходимо сдать определенный минимум. И это даже не учитель так придумал.
- «На следующей неделе ребенка не будет — уезжаем на свадьбу к троюродной сестре»
Совет да любовь! Только не требуйте потом от преподавателя, чтобы он отдельно прошел с вашим ребенком пропущенный материал и был снисходительным на контрольной.

- «Ну вы же понимаете, он мальчик… Мальчики себя так ведут»
Давайте не оправдывать плохое поведение полом! Научите своих мальчиков вести себя достойно. Некоторые мальчики живут без острой необходимости драться и игнорировать уроки ради игр в смартфоне.
- «Ну да, так он себя обычно и ведет»
Если учитель говорит, что ребенок совершил плохой поступок, а вы просто пожимаете плечами и отвечаете, что ребенку это свойственно, стоит задуматься о собственных принципах воспитания. Но одного признания проблемы недостаточно. Если вам сообщают, что с поведением что-то не так, надо бы провести работу над ошибками вместе с ребенком и проследить, чтобы такого было меньше.
- «В учебное время дети — ваша проблема»
Очень удобно перенести ответственность за поведение на уроках на учителя! Однако не забывайте: то, как дети ведут себя в школе, следствие домашнего воспитания.
- «Вы сами постоянно провоцируете ребенка на агрессию»
Ну, вообще агрессия на регулярной основе, это повод задуматься (а может быть даже сделать это вместе с детским психологом), а не обвинять человека, в чей адрес эта агрессия направлена.
- «Вы недолюбливаете моего ребенка»
Пока вы не присутствуете на уроках, у вас нет доказательств, что учитель относится к ученикам неодинаково честно. Учтите, что ребенок может быть «ненадежным рассказчиком» и пересказывать занятия так, чтобы вы как авторитетный взрослый точно встали на его сторону. И более того: делать это он может неосознанно.

- «Почему вы беспокоите меня, когда я на работе»
Конечно, если учитель буквально засыпает родителей сообщениями в рабочее время — это одна ситуация. Однако если с ребенком что-то случилось или произошла чрезвычайная ситуация, а вы жалуетесь, что вам пишут в рабочее время, — это неуместно.
- «Я пыталась найти вас в соцсетях, но вас там нет»
Вероятно, не все учителя хотят, чтобы родители нашли их в соцсетях.
- «Я отец и я буду решать, кто тут прав!»
Если такая фраза произносится в присутствии матери ребенка, значит в семье, вероятно, присутствует психологическое насилие. И это уже не вопрос коммуникации с учителем: мужчина, который ведет себя так авторитарно, может быть жесток и к ребенку. Но ведь это не про вас, верно?
Перевод выполнен стажером «Мела» Миланой Бурановой. Материал подготовлен на основе статьи We Are Teachers. Иллюстрации: Bibadash, KVASVECTOR / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
















