«Не корчить из себя важную и умную». Учителя и репетиторы — о том, зачем им блоги в TikTok

TikTok появился всего четыре года назад, но уже стал одной из любимых соцсетей подростков. Но не только их: учителя и репетиторы тоже оценили возможность записывать короткие видео. Правда, они в тиктоке не просто танцуют или участвуют в челленджах, но и популяризируют свои предметы. А нам рассказывают, как у них это получается и зачем вообще все это нужно.

Не для заработка, а для удовольствия

Ангелина, репетитор по русскому языку

По окончании школы я не смогла поступить в вуз мечты. Было так грустно, что я потеряла всякий интерес к поступлению и пошла в ближайший к дому университет на факультет социально-культурной деятельности.

Это был настоящий рай для бездельников. На парах ничему не учат, все лекции скучные, сессию сдать проще простого. Единственным плюсом в моем университете была столовая. Там были безумно вкусные обеды.

В общем, в университете делать было нечего, поэтому мне в голову пришла сумасшедшая идея — вызубрить учебник по русскому и стать репетитором

Так я закрылась дома на две недели. Потом заполнила анкету на одном из сайтов по репетиторству, и уже через несколько дней у меня появились ученики средней школы.

Спустя месяц ко мне пришли из репетиторского центра, предложили готовить одиннадцатиклассников к экзаменам. Я согласилась. Засела еще на неделю с учебником, чтобы подумать, как понятно и интересно преподносить материал.

Примерно тогда же я захотела завести блог с интересным контентом. В инстаграме бесплатно развиваться невозможно, поэтому я решила снимать тиктоки. За первый же день у меня набралось 2000 подписчиков.

Теперь TikTok — моё хобби. Я снимаю видео, чтобы показывать, что обучение может быть веселым. Самой мне в школе было скучно, и своими видеороликами я стараюсь менять ситуацию. У меня нет цели что-то заработать. Раньше я делала рекламные вставки, но сейчас предложений нет, и меня это не особо беспокоит. Если предложат что-то интересное, возможно, соглашусь.

Когда ко мне приходят новые ученики, они обычно уже знают, что я снимаю тиктоки. Все относятся к этому положительно, потому что я не публикую там свою личную жизнь, а делаю информационный контент. Все мои видео помогают школьникам легче и веселее изучать правила, готовиться к экзаменам.

Математика и плагиат

Алена, репетитор по математике

Я со школы обожала математику. Это один из моих любимых предметов, с которым у меня никогда не было проблем. Да, не все темы давались с первого раза, но я обожала копаться в цифрах, пытаться что-то понять. Ещё меня привлекала системность: нет никаких исключений из правил, как это бывает в языках.

После школы я, естественно, начала искать какую-то математическую специальность. Поступила на прикладную математику. Моя бабушка в этом ничего не понимала, поэтому говорила: «Ты что, будешь учителем математики?»

Я отвечала, что не умею объяснять, да и поубиваю учеников из-за своей вспыльчивости. Всем было ясно, что я никогда не буду работать с детьми

Потом я окончила Политех, меня позвали на работу. Все было хорошо, пока мне не дали новую напарницу: с ней мы не нашли общего языка, нагрузки стало слишком много, и я ушла. Когда начала искать новые варианты, знакомый из университета спросил: «А почему ты работаешь репетитором только у знакомых?» Тогда я даже не задумывалась об этом, считала, что репетиторами могут быть только люди с педагогическим образованием. Но я решила попробовать: разместила в интернете объявление, появились первые ученики. За три часа работы я стала получать ту сумму, которую в офисе зарабатывала за день. Еще и ездить никуда не нужно было.

Так я проработала год, а потом появился TikTok. Я сначала просто смотрела, как там снимают, а потом попыталась что-то снять сама. Сначала это были ролики не про математику, а просто про меня, про мою жизнь. Они набирали 300 просмотров максимум. Я быстро остыла к этому занятию, но через несколько месяцев заново установила приложение и начала снимать разборы экзаменов.

Такие ролики стали набирать 1000, 2000 просмотров. Помню, просто сидела и обновляла каждую секунду телефон, а просмотры все прибавлялись и прибавлялись. В один день мой ролик набрал миллион просмотров.

Читайте также

Домашка, дурацкая форма, очередь за сосисками в тесте: о чём школьники шутят в тиктоке

Все ролики моего канала придумываю я сама, иногда кто-то из знакомых может скинуть видео другого учителя математики и сказать: «Посмотри, может, тебе идея понравится». Но я стараюсь не переснимать чужие ролики, потому что представляю, как это обидно, когда твой контент воруют. Со мной такое было: одна блогерша воровала у меня идеи. Первое время было обидно, но потом я подумала, что раз меня копируют, значит, я успешна.

Сейчас, когда ученики приходят на занятия, они обращают внимание на аппаратуру для съемки. И спрашивают: «А зачем вам штатив, вы снимаете ролики на ютуб?»

Я отвечаю: «Нет, снимаю ролики в TikTok». И дети сразу начинают расспрашивать, сколько у меня подписчиков, какой у меня никнейм и так далее.

По большей части я это делаю для себя. Поэтому не могу сказать, что для меня TikTok — это способ сблизиться с детьми. Мне важнее общаться с ними на одном уровне, иметь уважение друг к другу, не корчить из себя слишком важную и умную.

Рэп для мам и общий блог с детьми

Андрей, учитель английского языка

Изначально я хотел работать переводчиком, но потом мне выпало интересное предложение — попробовать себя в школе в роли учителя пару месяцев. И тут, как говорится, произошло следующее: нет ничего более постоянного, чем временное.

Первый учительский год был непростым. На меня свалилось огромное количество документации, нужно было выполнять различные нормы и инструкции. Всё это отнимало много сил, казалось невероятно сложным. Тем более что не всегда найдутся коллеги, которые могут войти в положение и помочь новичку. Так было и у меня. Поэтому первое время из школы хотелось просто сбежать. Но потом, когда я со всем разобрался, стало значительно легче.

Мне до сих пор кажется, что профессия учителя в принципе одна из самых сложных

Ведь педагог должен уметь находить общий язык со всеми участниками образовательного процесса. Мы работаем не только с учениками, но и с коллегами, родителями, администрацией школы. Важно грамотно подбирать к каждому свой ключик.

Наверное, TikTok — это тоже один из способов стать к детям ближе. Первые видео мы с учениками начали снимать, когда готовились к конкурсу «Учитель года». Тогда нужно было найти какую-то свою фишку. Школьники сами предложили такой формат, к которому я постепенно подключился. Сначала это был Instagram, а потом нежданно-негаданно появился TikTok.

К съемочному процессу я отношусь по-разному. Все зависит от обстоятельств: иногда хочется снять сюжет максимально качественно, а порой вообще не заморачиваться, быть в моменте. Бывает так, что у детей или у меня появляются какие-то идеи, мы смотрим на трендовые звуки и ролики и перекладываем их на реалии школьной жизни. Снимаем сами или с оператором. Монтирую обычно самостоятельно, если нет какой-то договоренности с другим человеком.

Читайте также

«Я думаю отказаться от офлайна»: как полюбить дистанционку (и даже TikTok)

Как к моему делу относятся коллеги, пока понять сложно. Потому что я работаю в школе только 5 месяцев. Многие учителя привлекают меня для создания своего педагогического контента. Тут видна их заинтересованность и желание развиваться в этом же направлении.

Родители учеников относятся к нашим роликам положительно, поскольку дети сами проявляют интерес к блогингу. Мы берем в кадр только тех, кто этого хочет. Однажды мы с одним классом записали рэп-композицию, в которой поздравили мам с праздником. Когда они это увидели, то сильно расчувствовались. После этого они сами ждали наших новых шедевров.

За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажера Ангелину Браун.