В МЭШ появился сервис «Цифровой репетитор». Объясняем, что это и кому может пригодиться

15 февраля в «Московской электронной школе» запустили новый сервис «Цифровой репетитор». Пилотный проект обещает помочь школьникам бесплатно подтянуть знания по учебной программе в уже привычном онлайн-режиме. Рассказываем, как устроен сервис и кто сейчас может им воспользоваться.
С учетом недавнего опыта дистанционного обучения власти Москвы решили создать новый инструмент под названием «Цифровой репетитор» в помощь ученикам 6–8-х классов, у которых есть сложности в учебе. Занятия будут проходить на платформе МЭШ с помощью встроенной видео-конференц-связи. Дети смогут заниматься уроками как дома, так и во внеурочное время в школах.
«В Москве стартовал новый проект для школьников — „Цифровой репетитор“. С его помощью школьники, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, смогут получить помощь в освоении ряда предметов от квалифицированных специалистов — учителей Москвы и студентов ведущих педагогических вузов. Помощь будет осуществляться следующим образом: специалист проведет диагностику, выявит темы, требующие особого внимания, определит оптимальные формы работы по их восполнению и предложит обучающемуся провести ряд занятий с использованием специального сервиса в МЭШ».
Директор Городского методического центра Андрей Зинин
Кто может записаться на уроки к «цифровому репетитору»?
Пока «Цифровой репетитор» стартовал в 80 столичных школах. Сейчас в нем могут принять участие дети из семей, которые оказались в трудной жизненной ситуации и у которых есть потребность подтянуть знания по отдельным предметам. Бесплатными услугами «цифровых репетиторов» воспользуются более 800 учащихся 6–8-х классов. Преподавать будут около 500 педагогов, 90% из которых — учителя московских школ и педагоги дополнительного образования, остальные — студенты педвузов. Многие из них ранее участвовали в проекте «Учитель на замену».
Школьным педагогам, чьи ученики показывают высокие образовательные результаты, будут направляться специальные приглашения на курсы повышения квалификации по эффективному дистанционному обучению с использованием МЭШ и других городских образовательных ресурсов.
Как записаться на цифровые уроки?
Заявку на участие можно подать в электронном дневнике МЭШ в разделе «Учеба/Цифровой репетитор». Это могут сделать как родители, так и сами школьники. Пользователи могут выбрать до двух предметов, они включатся в «электронное расписание» ребенка. Среди предметов по выбору — русский и английский язык, алгебра и геометрия, физика и химия.
Что делать, если у ребенка нет компьютера?
В этом вопросе поможет школа. Если у ребенка нет компьютера или доступа в интернет, он может подключиться к занятию с «Цифровым репетитором» из своего класса, кабинета информатики или библиотеки.
Будет ли «Цифровой репетитор» доступен всем школьникам?
Как отметили в пресс-службе Департамента образования и науки Москвы, в дальнейшем планируется организовать дополнительные занятия для учащихся 9–11-х классов, а также расширение с учетом мнения родителей перечня предметов для 6–8-х классов. Также власти планируют сформировать постоянно пополняемую базу «цифровых репетиторов».
Фото: Shutterstock / MilanMarkovic78
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть




