10 цифровых сервисов, без которых невозможно представить современную школу

Двойки в журнал не ручкой, а карандашиком уже в прошлом — в современных школах для выставления оценок пользуются электронными журналами. Рассказываем, как изменилось цифровое оснащение школ за последние несколько лет и какими инструментами пользуются учителя после ухода зарубежных продуктов с рынка.

Базовый минимум

1. Электронный дневник

Бумажные дневники в большинстве российских школ ушли в прошлое — их давно заменили электронные. Единой системы для всей страны нет: каждый регион, а иногда и отдельные школы используют собственную платформу.

Эти сервисы не сводятся к журналу оценок и по сути являются целыми цифровыми экосистемами, в которых ученики и родители могут посмотреть оценки, домашнее задание, расписание уроков, информацию о посещаемости и сообщения от учителей, а иногда даже результаты олимпиад и цены на еду в буфете.

Среди распространенных платформ — «Московская электронная школа» (МЭШ), которой пользуются в Москве, «Сетевой Город. Образование» и коммерческий федеральный сервис «Дневник.ру». Их интерфейс и функционал отличаются, но основные возможности везде похожи.

Еще есть федеральная платформа «Моя школа» на базе «Госуслуг», которая создана как единое цифровое пространство и постепенно объединяет региональные сервисы. При этом для большинства учеников привычный электронный дневник не меняется — они по-прежнему пользуются той системой, которую выбрал их регион или школа, но она может быть интегрирована с «Моей школой».

2. Чаты

Обычно у класса их есть сразу несколько: для родителей, для учеников, для общения с классным руководителем, а иногда — отдельные чаты по кружкам, экскурсиям или подготовке к экзаменам.

Еще недавно многие школы использовали отдельное приложение «Сферум», а также обычные чаты в «VK Мессенджере». С 2025 года образовательный сервис «Сферум» полностью интегрирован в российский мессенджер MAX: учебные чаты, контакты и звонки теперь работают внутри него.

3. Офисный пакет

Доклады, презентации, тесты — почти все школьные документы создаются в офисных программах. И важно, чтобы файлы одинаково открывались дома, в компьютерном классе и на школьном компьютере учителя.

На фоне ухода иностранного программного обеспечения школы начали переходить на доступные в России офисные пакеты: «Р7-Офис», «МойОфис» и свободно распространяемый LibreOffice. Они поддерживают привычные форматы документов, имеют знакомое расположение элементов управления, что позволяет быстро освоиться как учителям, так и школьникам.

4. Тренажеры для ОГЭ и ЕГЭ

Подготовка к экзаменам тоже переехала в цифровую среду. Онлайн-тренажеры позволяют решать задания из реальных вариантов, которые могут встретиться на экзамене, а некоторые из них предполагают еще и автоматическую проверку тестовых заданий. Если в классе установлена интерактивная доска, задания из тренажера можно вывести на экран и решать их вместе. Если таковой нет — воспользоваться старым добрым школьным принтером, выгрузить вариант и распечатать раздатки.

Официальные задания можно брать из банка ФИПИ, а полноценные варианты решать, например, на платформах «Решу ЕГЭ» (и аналогичной для ОГЭ), в тренажере «Яндекс Образования» и на сайте «Фоксфорда».

5. Антивирус и другое системное ПО

За одним компьютером в школе ежедневно могут работать десятки, а иногда и сотни пользователей, поэтому особое внимание в школах уделяется информационной безопасности. Разделение учительского профиля с правами администратора и аккаунта для школьников — база, но этим всё не ограничивается.

Во многих образовательных учреждениях используют программное обеспечение из реестра российского ПО — это связано с требованиями к государственным и муниципальным организациям. Со списком сертифицированных средств защиты информации можно ознакомиться по ссылке.

6. Российская операционная система

Операционная система — основа, благодаря которой работает школьный компьютер. Именно она отвечает за запуск приложений, хранение файлов, работу оборудования и авторизацию пользователей.

После ухода зарубежного программного обеспечения многие государственные учреждения, в том числе школы, перешли на отечественные операционные системы из реестра российского ПО. Один из самых популярных и надежных вариантов — РЕД ОС. Для учебных заведений существует отдельная образовательная редакция РЕД ОС с каталогом приложений для учебного процесса, куда входят популярные среды программирования, программы для наглядного изучения математики, химии, географии, черчения и информатики. Система проста в установке и поддерживает широкий спектр устройств в учебных классах: проекторы, интерактивные доски, документ‑камеры, принтеры и МФУ. А главное, позволяет запускать российские программы для учебы, в том числе созданные для Windows, что упрощает для учителей переход на отечественное ПО.

7. Среды программирования

В современных школах еще в младших классах многие начинают знакомиться с визуальным программированием в Scratch — программе, где алгоритмы собираются из цветных блоков как конструктор.

В средней и старшей школе переходят к текстовым языкам программирования, прежде всего Python. Для работы используют специальные среды разработки, которые помогают писать, запускать и проверять код. В некоторых школах знакомят и с другими языками, но именно Scratch и Python сегодня считаются наиболее распространенными.

Роскошный максимум

8. Образовательные платформы

Многие учителя до сих пор работают по учебнику или своим оригинальным материалам, но есть и те, кто пользуется специальными сервисами для организации активностей на уроках. В них обычно решают тесты и интерактивные задания или выкладывают дополнительные материалы и видеоуроки.

В Москве такую роль выполняет «Библиотека МЭШ». В регионах чаще пользуются «Российской электронной школой» (РЭШ), платформами «Учи.ру» и «ЯКласс» — набор платформ зависит от региона, школы и конкретного преподавателя.

9. Интерактивная доска

На нее можно выводить презентации, видео, карты и учебные задания, а на многих современных моделях еще и писать поверх изображения электронным маркером.

Это делает урок более наглядным: на географии можно изучать интерактивные карты, на биологии — рассматривать строение клетки, а на математике — решать примеры без необходимости искать мел, который всё время теряется.

10. VR-технологии

С помощью VR-шлемов школьники могут изучать строение человеческого организма изнутри, исследовать молекулы в трехмерном пространстве, проводить виртуальные лабораторные работы или отправляться на экскурсии по музеям, историческим памятникам и даже в космос.

Такие решения пока встречаются далеко не в каждой школе — для них нужны специальное оборудование и программное обеспечение. Зато там, где они появляются, VR используют не только на уроках физики, химии или биологии, но и для инженерного проектирования, изучения архитектуры, медицины и других дисциплин, где важно работать с объемными моделями и сложными объектами. Учитель при этом может запускать общий сценарий занятия и управлять тем, что видят ученики в виртуальной среде.

Обложка: © Frame Stock Footage / Shutterstock / Fotodom

Реклама. ООО «Ред Софт» ИНН 9705000373. erid: 2W5zFJcoYCh