5 советов, как выучить новый язык, если ты уже взрослый

Если во взрослом возрасте хочется освоить новый иностранный язык (или первый), то классическая схема «новая тема-упражнения-домашнее задание-упражнения» точно не подойдёт. Во-первых, вы уже не в школе. Во-вторых, это просто скучно и ничем не поможет.
У многих моих взрослых учеников уже был «травмирующий» опыт изучения языка в школе или университете. Это скучные учебники, жёсткие преподаватели и, конечно, огромное количество упражнений на дом. Нужно сказать, что я лично начала учить итальянский в университете по учебнику с текстами про партизан, переводила вечерами фразы типа «Она идёт к Марии. Она несёт Марии ведро». И перенесла эту стратегию на своего самого первого ученика, который появился у меня на втором курсе. Энтузиазм у него пропал после пятого занятия (удивительно, что не на первом), а я сделала для себя пару полезных выводов. И поняла, что нужно, чтобы изучение языка не было скучным и не закончилось, едва начавшись.
1. Выбирайте язык, который вам по-настоящему нравится

Просто и действенно. Искренний интерес к стране и языку как минимум упростит изучение новых правил. Вам всегда нравилось французское кино? Так получайте удовольствие от настоящего, а не дублированного голоса Бриджит Бардо и Марион Котийяр. С каждым месяцем количество понятных слов будет увеличиваться, а восторг расти. Вы поклонник аниме со стажем? Так почему бы не выбрать японский?
Если вы боитесь, что новые знания окажутся невостребованными, то позвольте жизни вас удивить. Мы привыкли делать то, что нужно, и рискуем забыть, что приносит нам радость. Пусть новый язык станет ещё одним шагом, приближающим вас к мечте. Моя подруга учила французский, чтобы понимать известного сомелье, периодически приезжавшего в Москву с лекциями. Сейчас она с ним сотрудничает и ездит в командировки во Францию.
2. Сделайте новый язык частью повседневной жизни

Годы филфака и преподавания открыли мне истину: наш мозг очень ленивый и отказывается воспринимать информацию, которой мы не пользуемся в повседневной жизни. Поэтому занятия три раза в неделю с самым лучшим преподавателем не принесут результата, если вы не будете вспоминать про язык каждый день.
Как это сделать? Можно, например, придумать ласковые прозвища домашнему питомцу. Подписаться на испанских или французских блогеров и узнать, как называется каждый ингредиент для вашего смузи. Один мой ученик как-то поразил всех знанием итальянских ругательств: оказалось, что он уже несколько месяцев выражал своё недовольство исключительно на итальянском. Про себя и вслух. В итоге по-итальянски начал ругаться весь офис.
Самых лучших результатов добивались ученики, которые после проверки домашнего задания забрасывали меня вопросами по теме и не по теме: «А у меня друг алжирец, как будет „алжирец“?», «А мы смотрели боевик, там был итальянский мафиози. Он сказал примерно что-то такое, что это значит?».
3. Считайте учёбу спортом

Этот совет я получила в разное время от своих самых взрослых учениц: 72 и 79 лет. Да, мы учим вместе итальянский. Именно так: я учу их, а они меня. И по их словам, «компьютер нужно перезагружать», а «умственные мышцы без нагрузки дряхлеют».
Одно хорошо проработанное упражнение поможет раз и навсегда уяснить сложное правило. Да, будет не просто, мозг гарантированно вскипит. Зато потом можно будет порадовать себя песней или смешной скороговоркой про «тридцать три трентийца» на десерт.
4. Учитесь писать

Многие мои взрослые ученики уже на первом занятии ставят главную цель — научиться свободно говорить. Через полгода мы начинаем тратить часть урока на разбор непонятных сообщений в месседжерах. Потому что это реальность нашего времени: мы действительно много общаемся письменно.
Не все любят писать. Некоторые просто ненавидят. А потом с горящими глазами начинают вести на итальянском дневник снов, составлять списки продуктов для национальных блюд, сочинять сказки и писать послания самому себе в будущее. И я в который раз понимаю, как мне повезло с выбором работы.
5. Заведите друзей

Совет для тех, кто уже немного ориентируется в языке и может поддержать разговор: всё-таки общаться на уровне «привет — пока» будет как минимум скучно. По этой же причине не стоит выбирать преподавателя-носителя для начинающего уровня.
Ищите друзей в социальных сетях, знакомьтесь в путешествиях (здесь может пригодиться каучсёрфинг), ищите сообщества для изучающих русский язык. Переписывайтесь, созванивайтесь. Грамматику таким образом не выучить: скажу по секрету, правил родного языка почти никто не знает. Попробуйте объяснить, как изменяются русские окончания, и сами в этом убедитесь.
Так что общение с иностранными знакомыми поможет ухватить правильные интонации и научит таким неожиданным разговорным словам и выражениям, которых ни в одном учебнике не найти. Такие новые слова ученики приносят на уроки, как трофеи. Иногда случается, что я эти слова слышу впервые, потому что язык подвижен и постоянно меняется. И мы вместе учимся их использовать.
P.S. Но упражнения всё-таки придётся делать. Зато есть огромный плюс: двоек и родителей бояться больше не нужно. Ведь вы учитесь для собственного удовольствия.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






