5 вымышленных языков, которые можно выучить
Как общаться с инопланетянами и чем занимаются в институте Клингонского языка

Если вы хотите общаться с друзьями в публичных местах так, чтобы никто не мог вас подслушать, лучший способ — это придумать новый язык. Правда, не у всех есть время на сочинение нескольких тысяч слов и составление правил грамматики. К счастью, можно выбрать вымышленный язык из числа имеющихся. Синдарин, язык из «Игры престолов», Эсперанто и другие необычные языки, которые можно выучить, — в материале Жени Шабыниной.
Сегодня в разговорной речи людей самых различных возрастных и социальных групп мелькают слова из воровского арго (халява, ксива, блат и тому подобные), корнями уходящего в идиш. Притом что в XVIII веке отечественный криминалитет говорил на языке, далёком от современной «фени». Тайный язык использовался «носителями» для того, чтобы полиция и потенциальные жертвы продолжали оставаться в неведении. Но арго нельзя назвать искусственным языком в полной мере: у него отсутствует грамматическая и фонетическая структура, он функционирует в рамках общеупотребительного языка, видоизменяя лексику чаще всего путём заимствований и переноса значений, не меняя способы словообразования и синтаксис. В результате чего получаются фразы, фонетически и синтаксически понятные (как минимум части речи различать по грамматическим признакам можно), но абсолютно лишённые смысла для «непосвящённых».
Но существует ряд искусственных языков, систематически продуманных со всех сторон: у них есть своя грамматика, фонетика, лексика и автор. Немалая часть этих языков возникла под натиском искусства — для убедительности и глубокого погружения в вымышленную вселенную. Такие языки называются артлангами.
Эсперанто

Эсперанто иногда называют «языком-игрушкой», хотя для некоторых он является родным. Эсперанто был разработан польским окулистом еврейского происхождения Лазарем Заменгофом и задумывался как единый европейский язык. Он представляет собой среднее арифметическое от всех европейских языков: латинский алфавит плюс заимствования из латыни, французского и немецкого. Лёгкость в изучении эсперанто гарантирует упрощённая грамматика с отсутствием исключений, двумя падежами и фиксированными окончаниями. Но, несмотря на все эти плюсы, в качестве основного международного языка эсперанто так и не прижился.
Синдарин

Когда речь заходит о вымышленных языках, первым делом вспоминаются языки программирования и Толкин. Писатель за всю свою жизнь придумал более 20 языков. Толкин работал над созданием целого семейства эльфийских языков, среди которых наибольшей популярностью пользуется Синдарин. Причина проста: в книгах Толкина грамматика Синдарина представлена гораздо большим количеством образцов и материалов, чем у других эльфийских наречий. Синдарин прошёл несколько этапов развития и вырос из Голдогрина («гномьего языка»). Как и положено всамделишному языку, Синдарин имеет несколько диалектов, соответствующих сторонам света, и собственный удивительно красивый алфавит Тенгвар.
Дотракийский язык

Джордж Мартин хоть и раздал названия языкам, на которых говорят персонажи его «Песни Льда и Пламени», но разработкой наречий никогда себя не утруждал. В книгах речь всех героев передана посредством английского языка. Дотракийский язык был разработан лингвистом Дэвидом Питерсоном специально для сериальной кхалиси. Единственное, на что мог ориентироваться Питерсон, это имена собственные и несколько оригинальных, придуманных Мартином слов (вроде того же «кхаласара»). Основой для дотракийского языка послужил микс из русского, турецкого, эстонского, инуктитуте и суахили. Фонологические особенности Питерсон позаимствовал из арабского и испанского. Отсюда и раскатистое ярко выраженное «р», и гортанные звуки, навевающие мысли об удушье. Дотракийский — развивающийся язык. В настоящий момент у него нет письменности. Но и цикл не дописан, и сериал не доснят. Зато его уже можно начать учить по книжке за 20 долларов.
Клингонский

На языке воинов с планеты Кхонош, который придумал для сериала «Звёздный путь» лингвист Марк Окранд, можно читать Википедию, Библию и Шекспира. А ещё просматривать страницы в браузере Mozilla и подпевать песням группы Stovokor. Грамматика, синтаксис и лексика клингонского разработаны настолько тщательно, что существует целая армия бегло говорящих на этом языке фанатов. Есть даже Институт клингонского языка, со всей серьёзностью занимающийся публикациями переводов литературы на клингонском. Авторство первых слов на клингонском принадлежит исполнителю роли Скотти Джеймсу Духану. Идея разработки языка принадлежит продюсеру Харву Беннету, который впоследствии нанял Окранда. Вдохновлялся Окранд в основном языками индейцев Северной Америки и санскритом. Алфавит носит черты тибетского письма, но современные носители клингонского не брезгуют латинской транслитерацией.
Линкос

Межгалактический язык, созданный профессором математики Хансом Фройденталем для общения с представителями внеземных цивилизаций. Фройденталь исходил из того, что с существами, не имеющими с людьми ничего общего, кроме наличия разума, нужно общаться на универсальном языке математики. Он назвал свой язык lingua cosmica («космический язык»). Фройденталь избавил его от всего лишнего: исключений, синонимов и фонетического звучания. Предполагалось, что произносить слова на линкосе никто никогда не будет. Их будут передавать в качестве кодов в любой системе. Линкос по сути даже и не язык, а набор базовых правил, инструмент к созданию межцивилизационного языка. После установленного контакта первые послания в виде импульсов передаются в строгой очерёдности и представляют собой уроки языка. Сначала ряд натуральных чисел, затем понятие «равенство», знаки «больше», «меньше» и понятия «верно», «неверно». Когда обе стороны придут к выводу, что понимают друг друга на этом уровне, должен осуществляться переход на более сложный уровень общения. Что предполагает «строительство» языка на месте. Но пока что случая пустить в ход линкос человечеству не представилось.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








