Британские учёные объяснили феномен дежавю
Исследователи из Сент-Эндрюсского университета связали явление с проверкой мозгом воспоминаний
Эффект дежавю может быть вызван проверкой мозгом воспоминаний, а также является показателем хорошей памяти, считают исследователи из Сент-Эндрюсского университета. Об этом сообщает портал New Scientist.
Группа учёных под руководством Акиры О’Коннора сумела воспроизвести у подопытных эффект дежавю в лабораторных условиях. Для этого людям зачитывался список слов, связанных с определённым явлением, не называя самого явления. Например, подопытные слышали слова «подушка», «кровать» и «ночь», которые по смыслу связывались со словом «сон». Когда людям задавали вопросы о перечисленных словах, многим казалось, что «сон» тоже звучал в списке, хотя это воспоминание является ложным.
Для создания ложного воспоминания исследователи спрашивали подопытных, называлось ли им слово на букву «с». Как правило, те отвечали, что такого слова не слышали. Через некоторое время им задавали прямой вопрос, было ли в списке слово «сон», и люди отвечали уже с меньшей уверенностью — им казалось, что слово могло и прозвучать. «Все сообщили, что испытывают эффект дежавю», — заявил О’Коннор.
При изучении активности мозга подопытных учёные выяснили, что в момент ощущения дежавю у людей включается зона принятия решений, а не зона памяти, как ожидалось. Это может означать, что мозг проверяет воспоминания и подаёт сигнал, если обнаруживает нечто вроде ошибки — когда мы думаем, что пережили что-то, чего на самом деле не было. Согласно исследованиям, эффект дежавю может быть показателем хорошей памяти, и человек, часто его испытывающий, с меньшей вероятностью забудет мелкие детали в воспоминаниях.
В августе учёные из Индианского университета и Университета Пердью в США обнаружили тысячу генов, связанных с тягой к алкоголю. В том же месяце учёные выяснили, что депрессия передаётся по наследству.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
