6 самых необычных мастер-классов
Нейробиология на примере дрессировки сверчков, инопроизводство и кулинария — на собственном опыте

Когда хочется чего-то нового и необычного, стоит попробовать себя в нетипичных видах искусства, творчества и научной деятельности, например, эксцентричных мастер-классах и творческих интерактивах. «Мел» вместе с InLearno выбрал шесть необычных мастер-классов для дружной компании, всего класса и самостоятельного посещения.
Эксперимент со сверчками: гладиаторские бои

Для кого: 1-11 класс.
О чём: О дрессировке сверчков, состязаниях насекомых.
Зачем идти: Поставить настоящий эксперимент со сверчками и наблюдать за поведением животных на экране через видеокамеру, организовать турнир сверчков, провести опыт по ссаживанию этих высокоорганизованных животных, изучить особенности образа жизни, поведения сверчков, в лабораторных условиях на практике познакомиться с такими науками как зоология, биохимия, нейробиология, энтомология.
Мастер-класс «Песочная анимация»

Для кого: 1-9 класс.
О чём: О необычной форме мультипликации, о рисовании песком, о съёмке короткометражного мультфильма в современной технике sand animation.
Зачем идти: Примерить на себя профессию сценариста, режиссёра, мультипликатора, актера, художника, раскадровщика. Организовать собственное шоу — интерактивный песочный перформанс, снять мультипликационный фильм по собственному сценарию с музыкальным сопровождением и авторскими персонажами. Полем для творчества будет стеклянный стол, подсвеченный снизу.
Кулинарная школа «Еда как искусство»

Для кого: 1-10 класс
О чём: Об искусстве гастрономии, правильном питании, основах кулинарии и здорового образа жизни.
Зачем идти: Узнать об истории кулинарии, питания и блюд с древних времен и до наших дней, открыть для себя интересные факты о привычных продуктах, специях и их влиянии на организм человека, приобщиться к культуре правильного питания, научиться понимать свои вкусовые рецепторы. Научиться готовить сливовый пирог, киш с индейкой и сельдереем, мафины с рыбой и кабачками, тарт с сезонными ягодами, шоколадный фондан, пиццу с фенхелем курицей и ананасом, салат с кус-кусом и пророщенным машем, морковные чипсы с пряным соусом и многое другое.
Мастер-класс «Снимаем кино»

Для кого: 1-4 класс
О чём: О производстве фильмов и съёмочном процессе, работе специалистов киноиндустрии: режиссеров, сценаристов, актеров, операторов.
Зачем идти: Приобщиться к киноискусству и освоить азы кинопроизводства, сделать собственный короткометражный фильм: выбрать жанр, придумать сюжет, написать сценарий, подобрать актеров, реквизит, отснять рабочий материал, а затем смонтировать его. Когда картина будет готова, дебютанты устроят премьерный показ.
Экскурсия-викторина по музею техники

Для кого: 1-11 класс
О чём: О военной технике, ретро автомобилях, автоматах
Зачем идти: Посетить интерактивное занятие, сочетающее в себе и экскурсию, и викторину. Не только увидеть, но и поседеть за рулем легендарных ЗИС-115, ЗИЛ-117ВЕ, ГАЗ-13 «Чайка», Alfa Romeo 6 °C 2500, Mercedes Benz 170, Holsman, BMW Dixi Da 2 и других шедевров автопрома, посмотреть на довоенную авиационную технику, самолеты марки ЯК, танки Т-60, ИС-3, Т-80, экспонаты береговой артиллерии, коллекцию стрелкового оружия среди которой автомат АК-47 и Калашников. Во время викторины участникам придется искать ответы среди экспонатов музей. За старания все ребята получат памятные сувениры.
Мастер-класс «Другое измерение»

Для кого: 1-11 класс
О чём: Об изобразительном искусстве в 3D—формате, графике и трехмерных картинах.
Зачем идти: Узнать о способах трехмерного изображения предметов и окружающей среды, об опытах художников в этой области, о таком виде искусства, как графика, попробовать и обязательно научиться рисовать рельефные фигуры, объемные изображения разными способами и инструментами.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







