Казань примет второй чемпионат IT-профессий DigitalSkills

Второй чемпионат в сфере информационных технологий и IoT-технологий по стандартам WorldSkills пройдет с 12 по 16 декабря в столице Республики Татарстан. В нем примут участие больше 200 человек — специалистов, студентов колледжей и вузов, а также школьников из 14 разных стран. По сравнению с прошлым годом, когда DigitalSkills проходил впервые, количество участников и компетенций выросло более чем в полтора раза.
Площадкой для соревнований станет «Казань Экспо», где в 2019 году пройдет чемпионат мира WorldSkills Kazan 2019.
Участники DigitalSkills продемонстрируют профессиональное мастерство в 24 компетенциях. Все критерии организаторам помогли разработать партнеры — компании-лидеры цифровой отрасли. «Ростелеком», «Таттелеком», Infowatch, Autodesk, Fanuc, «Российский квантовый центр» и другие.

Три компетенции на чемпионате посвящены высоким технологиям: «Разработка компьютерных игр и мультимедийных приложений», «Магистральные линии связи. Строительство и эксплуатация ВОЛП» и «Интернет-маркетинг». Остальные — из блока профессий будущего FutureSkills. Здесь собраны самые интересные и перспективные темы — защита от внешних угроз, мобильная разработка, машинное обучение, интернет вещей. А ещё — блокчейн, дополненная и виртуальная реальность, квантовые, облачные и нейротехнологии, BIM. Есть и категории с особым профилем — «Цифровой модельер», «Роботизированная сварка», «Сити-фермерство».
Вместе со взрослыми конкурсантами в DigitalSkills примут участие школьники от 14 до 16 лет. Они покажут свои способности в компетенциях «Программные решения для бизнеса», «Разработка мобильных приложений» и «Машинное обучение и большие данные». Все молодые участники прошли жесткий отбор — онлайн-тестирование на цифровую грамотность, специально разработанное движением WorldSkills Russia и «Центром интернет-технологий» (РОЦИТ). Из 65 000 кандидатов на соревнования попали лишь 15 лучших.

В Казань приедут и 45 иностранных участников, которые впервые посетят DigitalSkills. Это эксперты, конкурсанты и обозреватели. Среди них есть представители Австралии, Австрии, Белоруссии, Германии, Гонконга, Китая, Кореи, Малайзии, Сингапура, Тайваня, Франции, Эстонии и Японии.
Посетители тоже смогут попробовать себя в сфере digital-технологий — в специальных зонах Try-a-Skill.
Центральным мероприятием деловой программы чемпионата станет кейс-шоу в формате TED «Код успеха в цифровом мире». 14 декабря молодые IT-профессионалы и стартаперы поделятся своими секретами успеха. Они расскажут, как эффективно использовать новые возможности, какие цифровые навыки помогают победить и куда пойти учиться, чтобы их получить.
Подробнее — на нашем сайте.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах




