5 интересных дискуссий на #EdCrunch2018
Игровые стратегии, Big Data и цифровая школа в регионах — на конференции по глобальному образованию

Глобальная конференция о технологиях в образовании EdCrunch пройдёт в Москве 1 и 2 октября. Спикеры из России, США, Великобритании и Бельгии расскажут о роли учителя в цифровом мире, об уроках, похожих на игру-«бродилку», и о том, каких специалистов не хватает на рынке. Мы выбрали пять мероприятий, которые помогут понять всё о трендах в образовании.
1. «Подготовка студентов к эпохе „больших данных“ — ответственность университета»
Когда. 2 октября, 10.50
Где. Конгресс-зал 2
Большие данные превратились в повседневный инструмент — с их помощью компании понимают, кем является их потребитель, государство анализирует лояльность граждан, а учёные систематизируют знания о природе. В результате возникла огромная потребность в специалистах по Big Data, которую вузы пока не в силах удовлетворить. Робин Голдберг, которая руководит этим направлением в Minerva Schools, США, расскажет, как университетам адаптироваться к требованиям 21 века.
2. Панельная дискуссия «Современный учитель: кто он? Изменение парадигмы под влиянием новых технологий»
Когда. 2 октября, 10.50
Где. Амфитеатр
Технологии меняют модель мира, в котором мы живём. Участник панельной дискусии Дэвид Росс, генеральный директор американской организации Р21 — «Партнёрство по обучению в 21 веке», считает, что у современной реальности четыре главные черты: изменчивость, неопределённость, сложность и неоднозначность. Он расскажет, какими навыками должен обладать учитель, чтобы добиться успеха в таком мире, и как меняется образование в целом, чтобы соответствовать новым реалиям.
3. «Эволюция рынка корпоративного обучения. Новые технологии, новые подходы, новая реальность»
Когда. 2 октября в 10.00
Где. Зона «Ладога», Keynote
Эту лекцию прочитает Джош Берсин — один из самых известных аналитиков и прогнозистов в мире HR. Он специализируется на росте доверия и лояльности аудитории. «Любой успешный бизнес публичен. И сейчас то, что мы транслируем обществу, важнее, чем когда-либо», — считает он. Технологии кризисного реагирования, о которых он расскажет, вполне применимы в образовании — учителям будет проще построить стратегию общения в классе в любой ситуации.
4. «„Ачивка“ для отличника: игрофикация образования»
Когда. 2 октября 15.30
Где. Амфитеатр
Это совсем не использование игр на уроках, как можно подумать, а технология обучения, когда урок сам начинает напоминать игру и увлекает ребёнка не меньше, чем компьютерная «бродилка». А ещё это один из важнейших трендов в глобальном образовании, которому на конференции посветят сразу несколько лекций. На панельной дискуссии выступит Ю-Кай Чоу — всемирно известный эксперт в области геймификации образования.
5. «Цифровая школа, цифровая среда и цифровое поколение. Есть ли им место в регионах России?»
Когда. 1 октября, 13.10
Где. Амфитеатр
На этой панельной дискуссии должны столкнуться два лагеря: законодатели и исполнители. Руководители в сфере образования из Томской области, Хабаровского и Приморского края и других поделятся, как цифровая школа развивается в регионах.
Фото: 2018.edcrunch.ru
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





