В Казани открылся II чемпионат DigitalSkills
Второй чемпионат в сфере информационных технологий и IoT-технологий по стандартам WorldSkills открылся 12 декабря в Казани. Около 250 специалистов, студентов колледжей и вузов, а также школьников будут соревноваться в 24 компетенциях.
В церемонии открытия участвовали министр информатизации и связи Татарстана Роман Шайхутдинов, министр образования и науки Татарстана Рафис Бурганов и директор департамента по работе с промышленностью и развития новых компетенций Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» Екатерина Никул.

Роман Шайхутдинов подчеркнул, что в этом году чемпионат стал в два раза больше. По его словам, соревнования помогают решать кадровые вопросы цифровой экономики: «Это то, что Татарстан и Российская Федерация сегодня считают приоритетным с точки зрения развития человеческого капитала».

Компетенции на чемпионате проверяют современные навыки, необходимые для работы. Среди профилей — защита от внешних угроз, машинное обучение, интернет вещей, блокчейн, дополненная и виртуальная реальность, квантовые, облачные и нейротехнологии, BIM и интернет-маркетинг. Участники разработают компьютерные игры и приложения. Есть и особые специализации, набирающие популярность — «Цифровой модельер» и «Сити-фермерство».

В Казань приехали 45 иностранных экспертов, конкурсантов и обозревателей из 14 стран. Среди них есть представители Австралии, Австрии, Белоруссии, Германии, Гонконга, Китая, Кореи, Малайзии, Сингапура, Тайваня, Франции, Эстонии и Японии.
Соревнования продлятся до 16 декабря. Кроме взрослых, в DigitalSkills участвуют школьники от 14 до 16 лет. Они будут выполнять задания в компетенциях «Программные решения для бизнеса», «Разработка мобильных приложений» и «Машинное обучение и большие данные».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




