6 тезисов Владимира Путина о школьном питании, рабочих тетрадях и детских садах

16 мая на межрегиональном форуме Общероссийского народного фронта в Ставрополе президент России Владимир Путин много говорил об образовании. «Мел» собрал главные тезисы.
1. Россияне плохо знают, как государство поддерживает молодые семьи
На вопрос одной из участниц форума о поддержке молодых семей Путин удивлённо сказал, что некоторые россияне совсем не знают о программах, которые уже существуют в России.
«Мы создали целую большую многоплановую программу поддержки молодых семей… Это очень странно, что люди плохо информированы о том, какие возможности существуют… По телевидению рассказывают, как волосы вырастить, но вот то, о чём Таня (участница форума ОНФ. — Прим. ред.) сказала, — это гораздо более важные вещи».
Девушка добавила, что многие женщины захотят завести семью и детей, когда увидят современные роддома и узнают, какие меры поддержки им предлагает государство. Путин в ответ пошутил: «Такое впечатление, что вы меня уговариваете».
Доктор медицинских наук Елена Малышева, которая тоже участвовала во встрече, заметила, что люди привыкли к социальным гарантиям, которые в России предоставляет государство населению, и потому их не ценят. Хотя это «завоевания», которые страна сохранила даже в самые трудные годы.
«Я вам просто скажу, что бесплатных детских садов в Израиле и в Америке нет, поэтому там столько работающих женщин… С точки зрения социальных проектов мы живём невероятно. А уж если говорить о материнском капитале в 450 тысяч рублей, то если бы в Америке сегодня за второго ребёнка женщинам дали по 7,5 тысячи долларов, они бы, наверное, землю целовали до Белого дома. А мы считаем, что это — норма».
2. Распределять школьное питание стоит по «социальной справедливости»
Путину показали сюжет регионального телеканала о ситуации в одной из школ в Адыгее, где местные чиновники оставили право на бесплатное питание в школах только тем многодетным малообеспеченным семьям, где более четырёх детей. Путин назвал это «известным бюрократическим подходом».
«У нас эти обязанности работы в школах разделены по уровням. Если школа муниципальная, то муниципалитет должен, если она региональная, то, соответственно, регион должен заботиться и решать вопросы такого рода, и они сами имеют право определять. На самом деле это их право — определять, что и сколько кому делать. Но то, что вы сказали, — конечно, дело не в нормативном регулировании, дело в социальной справедливости.
Если мы на губернаторский уровень замкнём контроль всех школ в регионе, не факт, что это будет эффективно… Но точно совершенно можно вывести контроль за детским питанием в муниципальных школах на уровень муниципального руководства, потому что у нас ведь есть очень крупные муниципалитеты, города-миллионники, например. Просто эти детали нужно продумать… Министр сидит, слушает. Потом поговорим об этом ещё».
3. Электронные учебные материалы должны заменить рабочие тетради
91% российских школьников используют рабочие тетради на занятиях. В то же время две трети российских семей говорят, что им финансово сложно подготовить ребёнка к школе. В среднем по России родители тратят на форму, питание и рабочие тетради порядка 6,5 тысячи рублей в месяц. В будущем учебные материалы будут доступны частично в электронном виде. Поэтому ОНФ предлагает «не навязывать обязательное использование рабочих тетрадей».
«Учебники и рабочие тетради — это разные вещи. В соответствии с законом учебники должны предоставляться бесплатно на время обучения в школе, причём они предоставляются временно, а потом назад изымаются и передаются другому ученику.
Что касается рабочих тетрадей. Во-первых, учителя в соответствии и со сложившейся практикой, и с законом имеют право выбирать и учебники сами, и методики. Поэтому, действительно, вы правы абсолютно, можно лучше, больше и эффективнее использовать электронные носители, и тогда не нужно будет тратиться на рабочие тетради».
Путин также попросил Министерство просвещения предложить, как можно адресно помогать семьям, у которых не хватает денег, чтобы купить ребёнку всё необходимое для школы.
4. Семейные сады помогут решить проблему нехватки мест в детсадах
По словам Путина, в целом в России практически не осталось регионов, где не хватало бы государственных и муниципальных детских садов. На юге страны ситуация сложнее. Её можно разрешить за счёт строительства модульных детских садов, которые бы соответствовали современным стандартам, а также с помощью семейных детских садов.
Они хороши тем, что «помогают семьям, минимизируют затраты и способствуют занятости населения». В некоторых регионах семейные детские сады уже открыты, их поддерживают местные власти. «В том числе соответствующим образом выстроена оплата труда», — добавил президент.
5. Правила строительства детских садов нужно изменить
Члены ОНФ предложили повысить требования к подрядчикам, которые строят детские сады и другие социальные объекты: «Есть и конкретные примеры, когда только построенный социальный объект через год или два становится новым аварийным социальным объектом».
Но в таком случае возникает другая беда: кто будет строить детские сады и поликлиники на условиях, которые только становятся строже, а цены за эту работу предлагают «неадекватные»? «Если работа стоит десять рублей, а закладывается на конкурс два рубля, то, конечно, ни один добросовестный подрядчик на эту работу не пойдёт, и туда приходят либо мошенники, либо сумасшедшие. То есть это прямо банкротство», — говорят члены ОНФ.
По мнению Путина, ценообразование — это «вопрос сложный». Однозначно нужно менять устаревшие различные правила и СНиПы.
«Некоторые вещи не решаются в силу того, что у нас архаичные очень правила, ещё в 1930-е годы они были сформулированы. Сейчас и технологии другие, и материалы другие появились, соответственно, и цены по-другому должны смотреться. Там целый комплекс назрел вопросов, они носят финансовый и технический характер. Поручение у правительства есть, надеюсь, в ближайшее время результат будет в этом плане».
6. Молодёжь нужно готовить к работе в селе специально
ОНФ предлагает увеличить количество квот целевого обучения для молодых людей из сёл, чтобы они могли отучиться в городском вузе и потом вернуться обратно домой. Путину это предложение понравилось. Но он заметил, что инициатива ввести распределение по регионам после вуза, как в советское время, сегодня не будет эффективна.
«В современных условиях очень трудно заставить человека при поступлении в вуз сразу потом ехать куда-то и распределять его, инструментов таких практически у государства нет. Но если человек учился бесплатно, за счёт государства, и взял на себя обязательство вернуться назад и отработать энное количество лет, уклонился после этого, — пожалуйста, штрафные санкции в объёме сумм, выплаченных за него в ходе обучения. Это, в принципе, действует. Расширять нужно, здесь коллега прав. По этому пути, наверное, и пойдём».
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








