7 дурацких ошибок студентов из фильмов, которые точно не стоит повторять в жизни
Не берите пример с героев Мэтта Деймона и Дастина Хоффмана! И с Шурика тоже

Школьники мечтают о беззаботной студенческой жизни, взрослые о ней просто вспоминают. И только студенты знают, как в жизни много забот и проблем. Но в День студента точно можно отдохнуть от учёбы (и от тусовок) и посмотреть кино. Тем более, каждый фильм из списка может быть даже полезнее, чем некоторые пары. На ошибках киногероев, как известно, учатся, а ошибкой будет…
1. Быть излишне откровенным с приёмной комиссией — как Иван в «Курьере»

У Ивана, главного героя «Курьера», студентом стать так и не получилось. На экзамене он не смог вспомнить дату крещения Киевской Руси, да ещё и разоткровенничался о поступлении — рассказал, что идти в педагогический ему посоветовала мать: «Там мальчиков дефицит — может, возьмут». Приёмная комиссия честность Ивана не оценила, пришлось идти работать курьером. Так что каждый раз, когда преподаватель будет спрашивать вас, зачем вы вообще пошли в этот универ, отвечать нужно «Из любви к науке!»
2. Бояться себя проявить на полную мощь — как Уилл Хантинг в «Умнице Уилл Хантинг»

Умница Уилл Хантинг в исполнении Мэтта Деймона — гений математики, который дерётся на улицах и работает простым уборщиком. И, кажется, только университетский профессор и психолог хотят вырвать его из мира уличного бандитизма — в мир науки. Даже студент, которому не грозит тюремный срок, не всегда чувствует себя достаточно уверенным, чтобы взять от своего места учёбы максимум. А ведь университет — это не скучные пары и нервные экзамены. Вернее, не только они. В первую очередь это новые возможности, которыми надо просто суметь воспользоваться.
3. Готовиться к экзамену в последние часы — как Шурик в «Операции Ы»

Насколько же легко сдавать экзамен, подготовку к которому ты начинаешь заранее! После первой сессии это подтвердит, наверное, любой студент, уставший от бессонных ночей зубрёжки. Увы, после следующей сессии он узнает, что даже собственный опыт вряд ли убедит его разбирать вопросы раньше, чем за день до экзамена. Посмотреть на типичных студентов, Шурика и Лиду, которых от конспектов лекций ничего не может оторвать, можно во второй части «Операции Ы». Хотя, может, такой способ всё-таки получше шпаргалок и микронаушников.
4. Уехать вместо сессии играть в КВН — как КВНщики в «КВНщиках»

Хуже зубрёжки во время сессии может быть только отказ вообще приходить на экзамены — например, из-за сочинского фестиваля КВН, который проходит как раз в январе. В недавнем наполовину любительском фильме «КВНщики» хорошо раскрыты проблемы этих молодых людей, которые предпочитают экзаменам сцену: «А чё, у меня всё равно недопуск!». В общем, кто любит сцену и КВН — поймут. Герои бывших КВНщиков мечтают попасть в телевизор, много матерятся и пьют, но не так уж много и смешно шутят. Более актуального и даже злободневного фильма о сегодняшней молодёжи и не придумать.
5. Сомневаться в друзьях — как Майк Вазовски и Салливан в «Университете монстров»

«Университет монстров» — мультфильм не про университет, как можно подумать из названия, а, скорее, про общежитие. Потому что главное, чему научились Майк Вазовски и Салливан — это уживаться друг с другом. Сначала один считает другого глупым, а второй его — совсем не страшным (в Университете монстров это, вообще-то, важная характеристика!). И только в конце они разберутся, как можно быть одновременно и умными, и страшными — вместе. Американских фильмов о друзьях-студентах, конечно, хватает, но «Университет монстров» — один из немногих, который точно можно смотреть всем.
6. Не думать о жизни после студенчества — как Бен в «Выпускнике»

Сценарий классического американского фильма «Выпускник» с Дастином Хоффманом начинается со сцены, в которой главный герой, выпускник Бен, размышляет, в чём был смысл всех этих лет упорного труда — и так и не находит ответа. Бен начинает поиски себя уже после выпуска, и приходит к такому финалу, который счастливым можно назвать только по ошибке. Чтобы не быть как герой Дастина Хоффмана, студенту нужно хотя бы иногда задумываться о будущем. Да, в нём не будет сложных экзаменов и строгих преподавателей — но, к сожалению, от этого оно не станет гораздо легче.
7. Забывать о том, что студенчество — это лучшее время в жизни — как студенты в «Зверинце»

Список студенческих фильмов был бы неполным без типичной голливудской комедии о колледже — пошлые шутки, откровенные сцены и вечеринки, которые постепенно превращающиеся в хаос. Ну если всё это и правда происходит в студенческой жизни — почему киношники должны закрывать на это глаза? «Зверинец» 1978 года — родоначальник этого популярного жанра, так что сейчас кино выглядит очень даже прилично. И даже критики после премьеры писали, что фильм хоть и похабный и непристойный, но смешной. Наверное, никто из них просто не хотел почувствовать себя на месте отрицательных персонажей «Зверинца» — тех высокомерие и пренебрежение к веселью до добра в итоге тоже не довело.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









