Как живут и учатся воспитанники Первого кадетского корпуса в Москве. Фотоистория
«Главная льгота кадета — поступление в любой вуз безо всяких льгот»

Стрельба в тире, строевая подготовка, авиамоделирование, очень много физкультуры, самбо (да, это отдельно от физ-ры). Это примерно ¼ всех занятий учеников Первого Московского кадетского корпуса, которые здесь живут. Как проходит обычный день кадет — в фотоистории «Мела».
В марте 1993 года Союз суворовцев и нахимовцев возродил 1-й Московский Кадетский корпус, а его директором стал полковник Владимир Кирсанов. Именно там в 1993 году прошло первое посвящение в кадеты, которое стало традицией для всех кадетских корпусов страны.

Первые четыре года кадетский корпус считался негосударственным учреждением. А потом в 1997 году в России вышел указ о поддержке кадетского образования — корпус получил государственный статус, под него отдали здание бывшего детского дома.

После Кирсанова директором стал генерал-майор Владимир Крымский. Сейчас у кадетского корпуса несколько огромных территорий на севере Москвы. Теперь одно из направлений — аэрокосмический профиль (там углубленно учат физику, математику и информатику). Поэтому выпускники чаще выбирают вузы, так или иначе связанные с самолётами — будь то их пректирование или управление.
Учится здесь больше 1300 детей.

Поступить в кадетский корпус с 2018 года можно только после 6 класса. В независимом центре диагностики пятиклассники сдают математику, русский и иностранный языки, а ещё — отжимание и бег на короткую и длинную дистанцию. После всего — обязательная беседа с психологом. Педагоги говорят, что это очень важный этап: сразу становится понятно, сам ли ребёнок хочет быть кадетом или это желание родителей.


Звание кадета, а вместе с ним аббревиатура"1МКК"(первый московский кадетский корпус) на погонах у ребят появятся только в конце первого учебного года, после посвящения в кадеты. А до того на синем фоне — жёлтая буква «В», это значит «воспитанник"(некоторые мальчики немного этого стесняются и ждут не дождутся посвящения).
Учебный график у воспитанников и кадет плотный, хотя первая половина дня почти такая же, как у обычного школьника. Программа и аттестация (да-да, кадеты тоже сдают ГИА) тоже полностью совпадает с той, по которой учатся их сверстники в школе. Уроки начинаются в 8.30 — их, как правило, от пяти до семи в день.

Вот как примерно выглядит один из зимних учебных дней кадета-восьмиклассника:
- Первая половина дня: геометрия, алгебра, две физкультуры (лыжи), английский язык, география.
- Вторая половина дня: самостоятельная подготовка к занятиям дополнительного образования (два урока), снова физкультура, физика, время на выполнение домашних заданий.

«Приучать к дисциплине» — пожалуй, самая важная миссия кадетских корпусов. Каждый урок начинается с приветствия учителя: «Здравия желаю, товарищ преподаватель!». Преподаватели обращаются к кадетам «товарищ кадет» и исключительно на «вы».
После разговора с преподавателем и любым другим человеком старшим по званию кадет или воспитанник уточняет: «Разрешите идти?». Кадету нужно строго выполнять команды старшего по званию и уметь стоять по стойке смирно. Поначалу это даётся нелегко. Но по армейскому правилу, командовать умеет лишь тот, кто умеет подчиняться.

По территории ходят строем. В каждом взводе (классе) есть заместитель командира взвода. А командир взвода — это воспитатель, который проводит с кадетами (или поначалу воспитанниками) вторую половину дня.
Вторая половина дня ещё более насыщенная и сложная. Небольшой перерыв положен кадету только после обеда и ужина.

Требования к занятиям, даже дополнительным, очень суровы. Некоторые не выдерживают этого ритма и уходят, бывает и такое. Строевая подготовка, тир, хоровое пение, хореография, плавание, самбо, гимнастика, занятия в центре пилотажной подготовки… После этого надо ещё делать домашние задания.
«Больше всего мне нравится стрелять в тире, заниматься математикой и авиа- и ракетным моделированием, — рассказывает воспитанник 5В Глеб Рокинов. — На авиамоделировании мы из пенопласта делаем модели самолётов, а на ракетном — говорим про разные планеты или делаем летающие модели ракет».


В Корпусе есть и альтернативные занятия. На кадетском радио «Корпус fm». дети ведут (и сами делают) авторские передачи. Особо артистичные ходят в театральную студию, другие — состоят в спортивных сборных командах. Отдельное и важное место занимают кадетские балы и подготовка к ним.
За всё происходящее во внеурочной жизни отвечает Совет кадетского самоуправления. Он состоит из учеников 5-11 классов, которых выбрали на общем голосовании.


А ещё два раза в неделю все ученики ходят на утренние службы в Храм великого князя Димитрия Донского, который находится прямо на территории Корпуса.


Устают ли кадеты от такого насыщенного графика? Говорят, что уже привыкли. Но по родным, конечно, скучают. Домой они уезжают только на выходные. А о том как проводят время, говорят честно: просто гуляют с друзьями и общаются с родителями.
Кадет Артемий Окопов, 8 класс:
«Я пришёл сюда после 4 класса. Через год меня посвятили в кадеты. Первое время скучал по родителям, сейчас привык. В пятницу в 7 вечера нас всех отпускают домой. В корпусе нет времени гулять — гуляем дома. Кстати, дома у меня друзья не кадеты. Из занятий я очень люблю физкультуру и гуманитарные предметы — русский, биология».
Кадет Фёдор Агафонцев, 8 класс:
«Я больше люблю математику, физику, геометрию. А ещё люблю стрельбу. Наш взвод уже второй год выступает за лучший кадетский класс. В прошлом году мы заняли первое место среди седьмых классов и стали „Лучшим кадетским классом“ в Москве, благодаря, в том числе, навыкам стрельбы».

«Самая главная льгота кадета — поступление в любой вуз безо всяких льгот» — этой фразой директор Владимир Крымский не устаёт отвечать на вопрос: а какие льготы у кадет Первого Московского кадетского корпуса?
Кадеты поступают в МГТУ им. Баумана, МГУ, МГИМО, Академию МВД, в юридические вузы и в лётные училища военной и гражданской авиации, например, в Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище.
Фото — Андрей Золотов, текст — Татьяна Волошко.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




