6 учеников, знакомых каждому
Портреты школьников, которых вы точно встретите в абсолютно любом классе

Не странно ли думать, что в наших силах разложить всю ученическую фауну по шести типам? Наивно это и смешно, но, как писал, размышляя о детях, Хармс — что-нибудь ведь надо же с ними делать. Как бы ни было, вас ждут два увлекательнейших занятия: вы можете дополнить эту классификацию сами, ну или просто попытаться угадать, к какому из типажей принадлежал в свое время автор. Редактор GQ Дмитрий Быков вслед за учителями принимается за учеников.
1. Хулиган

Прозвище: Слон
Отличительные черты: крепок, дерзок, туповат. В школу ходит почти ежедневно, но встречается чаще не в классе, а в туалете или на заднем дворе. Здесь он занимается своими прямыми обязанностями: курит, отжимает карманные деньги и рассказывает младшеклассникам, что такое секс. Не путайте хулигана с сытыми пакостниками из хороших семей, что чинят свои проказы из одной только скуки. Настоящий хулиган совершает проступки без апломба, вполне искренне — точно так же, как и несет за них наказание. Имеет при себе «шестерку», свою карикатурную копию, которая, однако, свирепствует едва ли не почище патрона, прикрываясь его авторитетом. Получает от него порою при всех по шее.
Любимый предмет: физкультура.
Главная фраза: «А если найду?»
2. Зубрила

Прозвище: отсутствует (не заслужила).
Отличительные черты: целеустремленна, старательна, глупа. Выучив домашнее задание, на уроке с мучительным для окружающих рвением трясет в воздухе рукой, слегка поскуливая. Всегда пишет рефераты (хотя ее об этом и не просили), которые читает излишне бойко, проглатывая начала и окончания слов. Примерно так же декламирует и вызубренные стихи, которые забывает в тот же день. Ходит на все дополнительные занятия и факультативы. Ябедничает.
Любимый предмет: все.
Частая фраза: «Наталья Ивановна, а Петров не выучил!»
3. Трикстер

Прозвище: Жопа
Отличительные черты: худ, подвижен, смешлив. Предпочитает задние парты, откуда временами слышится его заразительный хохот. Оттуда же по классу распространяются записки с неприличными замечаниями или рисунками, изображающими учителей в неподобающих преподавательскому составу ситуациях. Никогда и ничего не учит, но списывает виртуозно. Один из немногих, для кого слово «кол» — не миф, а повседневная реальность. Зачинщик опасных проказ, достается за которые другим.
Любимый предмет: перемена.
Частая фраза: «Да я сто раз так делал!»
4. Ботан

Прозвище: Ушастый
Отличительные черты: не стрижен, сутул, мрачноват. Выходные и каникулы проводит за решением задач по геометрии. Руку на уроках не тянет, а дежурно и немного вяло поднимает одну ладонь, зная наперед, что, скорее всего, спрашивать будут других. Выражение лица вообще всегда немного усталое, даже получая осторожные оплеухи от хулигана, которому в зависимости от настроения может и не дать списать.
Любимый предмет: тригонометрия.
Частая фраза: «Ну чего тут непонятного?»
5. Самая красивая девочка в классе

Прозвище: Соловьева/Кузнецова (в общем-то, это всегда фамилия)
Отличительные черты: правильные. Глаза большие, нос ровный, бюст умеренный, но уверенный. Вооружена улыбкой с ямочками. Красива и знает об этом. Никогда не носит учебники сама. Главный предмет ночных грез и оживленных препирательств, которые ведутся ломающимися голосами. Дружит с Зубрилой, избегает Ботана, покровительствует Трикстеру, водится с Хулиганом.
Любимый предмет: география.
Частая фраза: «Вась, сбегай давай, принеси булочку».
6. Жирный

Прозвище: Жирный
Отличительные черты: жирный. В принципе, может совмещать по причине вместительности черты некоторых из упомянутых типов, но, перейдя на темную сторону силы, выше шестерки при хулигане не поднимется. Потому что жирный.
Любимый предмет: ложка.
Частая фраза: «Я не жирный».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе













