Алгебра, геометрия, начала анализа. Как хорошо вы сдадите базовый ЕГЭ по математике

Последний вопрос — 11

Меня совершенно сбил с толку вопрос с забором, где нужно было предусмотреть проезд шириной 3 метра. Я лихорадочно стал прикидывать — где будет этот проезд? Ведь для меня проезд — это дорога, по которой может проехать грузовик (с навозом, песком и т. п.). Где он будет располагаться? Внутри территории, огороженной забором, по кругу? Тогда прибавить по 3 метра с каждой стороны. Или снаружи? И для этого нужно, наоборот, выделить часть территории (по три метра с двух сторон урезать на 3 метра)? В итоге, отчаявшись разобраться в условии задачи, выбрал наиболее подходящий по величине вариант, и он оказался верным. Выяснилось, что имелось в виду предусмотреть дыру для ворот, чтобы не покупать лишних досок для забора. Неужели нельзя было сформулировать задачу понятно?..

В вопросе про кузнечика: если понимать слово «разные» как «неповторяющиеся», то как получить ответ «6»?

Ещё заметил. В вопросе 7 есть дополнительное условие, требующее, чтобы ответ был записан без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Однако все ответы либо неправильные, либо содержат разделительную запятую. Т.е. правильных ответов на этот вопрос нет. Будьте внимательней! (При составлении тестов))

Как в последнем вопросе 6? Ка-ак?
О том, что кузнечик может повернуть _в полёте_ на полпути — ничего не сказано. Логично предположить, что выбор направления прыжка он делает исключительно в точке перед прыжком и никак иначе.
Как и не указано, что координатная прямая у нас имеет только положительные значения. То есть первый прыжок «назад"(да и вообще все пять прыжков) кузнечик сделать не может.
Если эти два условия не обговорены — то 10 точек. >__< -Судью на мыло! -

КРЕТИНОВ РАСТИМ.

Для решения первой задачи нужно применять формулу полной вероятности, которая учитывает, кто прыгал первым и вторым — от этого будет зависить вероятность того, что третий — китаец.

Без точной формулировки эксперимента
и без указания того, какую вероятность требуется найти,
задача о прыжках в воду типичная профанация!

Мне очень понравился этот тест. Самые разные области математики, в том числе сугубо прикладной, и даже бытовой (на какую электричку нужно сесть, чтобы попасть в Калугу?), комбинаторики (про кузнечика — задачка, которую не решить алгебраически (у меня был такой ученик — на каждую задачу искал нужную формулу, но подумать не хотел, или уже не мог), теории вероятностей (в самом элементарном варианте, но со сбивающим с толку переизбытком входных данных).
Задачки весёлые, отнюдь не для кретинов, а для здравомыслящих современных людей, которым синусы-тангенсы в жизни вряд ли пригодятся. Для продвинутых в математике есть другие задания.

Тест для 4 класса! Господи, что сделали с нашем образованием.

10 из 10. Но не поняла, где алгебра и начала анализа)) Да и геометрия тоже… Теория вероятностей, немного логики, арифметика…

Вопрос про кузнечика некорректный. Школьники 11 класса уже знают про отрицательные числа, а следовательно кузнечик может прыгать и в область отрицательных значений оси координат. Поэтому правильный ответ — 11 точек.

Ужасный тест. Просто вынос мозга