«Все именитые фигуристки проходят через хейт». 13-летняя Лиза Берестовская — о победе в «Ледниковом периоде» и большом спорте
Монолог комментирует мама спортсменки

Сегодня у тринадцатилетней фигуристки Елизаветы Берестовской есть много поводов для гордости — она заняла первое место на шоу «Ледниковый период. Дети» и вошла в состав юношеской сборной России. Мы поговорили с Лизой и её мамой о том, как живут дети в большом спорте и каких усилий стоит каждая победа.
«Многие девочки мне завидовали, не разговаривали, бросали косые взгляды»
Елизавета Берестовская:
Я была очень активным и подвижным ребенком, с раннего детства любила кататься на роликах. Поэтому когда в 4 года мама предложила мне записаться на фигурное катание, я сразу согласилась. На первой тренировке мне было ужасно страшно. Тогда казалось, что на коньках все как-то особенно высоко и опасно. Поначалу у меня мало что из элементов получалось, но желание кататься было настолько сильным, что я продолжала работать над собой и своей техникой.

Совмещать лед со школой было, конечно, тяжело — фигурное катание отнимает очень много времени и сил. Иногда приходилось забегать только на два урока, потом ехать на тренировку, а время от времени еще и возвращаться обратно, чтобы написать контрольную по математике. Переход на дистанционное обучение сильно облегчил мне жизнь. Теперь я посещаю больше уроков, поскольку могу подключиться к занятию в любую секунду.
Учителя всегда поддерживали меня в занятиях спортом: никогда не ругали за прогулы, и в целом с пониманием относились к ситуации. А вот с одноклассницами было сложнее — многие девочки мне завидовали, не разговаривали, бросали косые взгляды. Я в таких ситуациях старалась просто не обращать на внимания и общаться с теми, кто в меня верил.
В 2018 году моему тренеру Сергею Давыдову позвонили с шоу «Ледниковый период. Дети» и предложили пройти кастинг. Мы посоветовались и решили участвовать — я смотрела взрослую версию «Ледникового периода» и мне было интересно, как там всё устроено изнутри. Помню, на кастинге было очень много людей. Каждый откатал свою программу, потом мы давали интервью, а через неделю мне позвонили и сказали, что я в шоу. Я была очень рада. А дальше всё само пошло-поехало.
Было очень интересно наблюдать за процессом съемок — как выставляют свет, готовят декорации. А еще было прикольно общаться со звездами: Евгенией Медведевой, Татьяной Навкой, Алёной Косторной, Татьяной Тарасовой. Под конец проекта стало сложновато из-за того, что сильно выросла ответственность.
Одна ошибка — и я могла вылететь, один хороший прыжок — и могла победить
Но я старалась сохранять спокойствие и верила, что дойду до конца. На самом деле, я знала, что у меня есть все шансы на победу. Потому что мне ставили очень хорошие программы, которые я качественно выкатывала. Кроме того, мне достались отличные наставники.

В фигурном катании всегда так. Нужно очень много работать, вкладывать все свои силы. Можно даже после тренировок приходить домой и все повторять, повторять, повторять. Думаю, именно это помогло мне научиться прыгать четверной. Другого секрета тут нет.
Чтобы фигурист был успешным, он должен быть стрессоустойчивым, подготовленным к любым трудностям. Он должен быть сильным по характеру, всегда работать над собой, иметь спортивную злость. Чтобы, когда тебе скажут, что все хорошо, ты думал: «Нет, надо еще лучше».
Поэтому сейчас моя цель — выиграть Чемпионат мира, побывать на Олимпиаде и взять золото там. А еще я хочу поступить в финансовый университет. Но это не точно, потому что еще я хочу быть актрисой. Пока не определилась. Посмотрим, как сложится судьба.
«Я слышала упрёки в свой адрес, что украла у дочки детство»
Оксана Юрьевна, мама Лизы:
В три года Лиза действительно была очень шустрым и солнечным ребенком, поэтому мне хотелось направить ее энергию в правильное русло. Я стала искать, куда можно записаться. Попробовать хотелось многое. Например, музыкальную школу. Но вместе всё обсудив, мы с дочкой остановились на фигурном катании.
Помню, увидела объявление, там набирали детей с 4 лет, а Лизе было 3. Я позвонила и говорю: «А нас возьмете? Какие коньки покупать?». А мне отвечают: «Да любые, без разницы, она же маленькая». Мы поехали, купили в спортивном магазине коньки тысячи за две, она на них каталась.
Ни о каком профессиональном спорте мысли у меня тогда не было. Лиза занималась на льду больше для здоровья и общего развития. Но потом она начала показывать высокие результаты, и как-то само затянуло.

Я прекрасно понимаю опасения родителей, которые думают, что у профессиональных спортсменов нет детства. Но такие люди оценивают ситуацию только со стороны, не видя того, что происходит изнутри. Опасаться за детей, которые выбрали спорт, не стоит. Мы живем в мире, где дети постоянно чем-то заняты — музыкой, искусством, спортом. Чем бы ни занимался современный ребенок, на это в любом случае тратится много времени.
Наверное, нужно просто думать о том, что у родителей спортсменов нет цели отнять у своего ребенка детство. Вовсе нет. Мы просто хотим, чтобы наши дети развивались, увидели для себя новые возможности. Меня неоднократно упрекали в том, что я украла у дочки детство. Но это не так.
В воспитании спортсмена есть свои особенности. Во-первых, маме нужно успевать развиваться вместе со своим ребенком
Во-вторых, профессиональные занятия — это дополнительные траты: на хорошие коньки, пошив костюмов. В третьих, нужно быть надежной опорой. Потому что у фигуристов есть не только физическая нагрузка, но и психологическая — дети часто нервничают перед важными соревнованиями. И я тоже могу это ощущать, но стараюсь никогда не показывать, потому что это еще больше нагрузит дочь. Пытаюсь, наоборот, подбадривать и настраивать на позитив. Я всегда говорю Лизе, что знаю — она сделает все, что от нее зависит. Если не получится, ничего страшного, будем пробовать еще. И ей становится от этого спокойнее.

Читайте также
25 тысяч за фигурное катание и 12 тысяч за футбол: сколько стоит отдать ребёнка в спорт
Вообще, мне кажется, что с выбором спорта мы попали прямо в цель. Лиза очень любит людей, общаться с ними. А когда к ней во время съемок ледового шоу пришла популярность, у нее буквально крылья за спиной выросли. Ей очень помогала поддержка болельщиков, которые ей писали в инстаграме. Это было для неё что-то колоссальное. Я видела, как она от этого заряжается. Понятно, что хейтерство никто не отменял. Это будет всегда и у всех — чем ты выше, тем больше людей, которые хотят сказать тебе что-то неприятное. Все именитые девочки-фигуристки через это проходили.

Я, как мама, конечно, этого опасаюсь, хочу её как-то оградить. Когда началась лавина популярности в инстаграме, мы с Лизой договорились: если ей присылают что-то хоть немного странное, то она не открывает, не смотрит, а приносит это взрослым.
Вот недавно она подошла ко мне и говорит: «Мам, мне кажется, что мне прислали что-то очень подозрительное». Мы попросили не открывать и отдали телефон знакомым специалистам, чтобы они открыли сообщение. Они сказали, что там были фотографии интимного характера, которые никому нельзя смотреть.
Для меня важно, чтобы Лиза состоялась как человек. Мы часто говорим о том, что спорт очень важен, но про учебу тоже нельзя забывать. Я постоянно говорю своим детям: «Я буду счастливой, если вы будете счастливыми, какой бы путь вы ни выбрали. Главное — прислушиваться к себе». Если Лиза захочет стать актрисой — хорошо. Будет тренером —отлично. Я буду счастлива, если она всю жизнь будет заниматься любимым делом.
Фото: liza.berestovskaya / Instagram
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?






