4 участника родительских чатов, которые всех бесят
… и, может быть, вы даже окажетесь среди них

Многие родители и учителя сегодня общаются в мессенджерах и социальных сетях. Но опыт показывает, что это далеко не всегда удобно и приятно: родители тонут в потоках сообщений и стонут от назойливых уведомлений. Обсуждение школьных вопросов превращается в тихий ужас, а важные сообщения остаются непрочитанными. «Мел» изучил школьные переписки и выявил четыре типа родителей, которые всех раздражают.
В последнее время модно говорить о том, что человечество вошло в XXI век: новые технологии упрощают нашу жизнь тут и там, умные дома, роботизированные кофеварки, вот это всё. Технологический прогресс добирается и до школ: оценки ставят в электронный дневник, ученики включают на смартфоне не только калькулятор, и даже самые консервативные родители вынужденно осваивают гаджеты. Они обсуждают в чатах в «Вайбере», куда сдавать деньги на новые шторы для класса географии, списываются в «Вотсапе» о новогодних утренниках и устраивают чаты в «Одноклассниках» и «ВКонтакте», чтобы бесконечно спрашивать друг у друга, что же на самом деле задали на дом.
Конечно, родительское общение в чатах — вещь важная и нужная, но только пока в этих чатах царят покой и порядок. То есть пока туда не вмешиваются «дестабилизирующие элементы». Их можно условно разделить на четыре группы.

1. Родители-спамеры
Некоторые родители так увлечённо пользуются современными технологиями, что буквально уходят в них с головой. Они готовы часами обсуждать в родительских чатах ударение в словах «тОрты» и «тортЫ» и описывать личные переживания по этому поводу в сообщениях, которые занимают несколько экранов смартфона. Родители, конечно, должны друг друга лучше узнавать. Ведь их дети учатся вместе. Но когда это принимает пугающие масштабы, найти что-то действительно полезное в таких многостраничных переписках становится невозможно. Особенно это мешает родителям-молчунам, которым приходится перелопачивать простыни текстов, чтобы найти одно то-самое-сообщение с домашним заданием на завтра.

2. Родители-лекари
Если, не дай бог, в чате кто-то упоминает, что его ребёнок сегодня в школе чувствовал себя плохо, происходит настоящая катастрофа. Мгновенно сходящие с ума мамы в ту же секунду начинают обсуждать, отчего и почему самочувствие ребёнка ухудшилось, что надо и не надо пить и есть, как всем вместе справиться с такой эпидемией и не пора ли закрыть школу на карантин. В результате потенциально полезный чат наполняется алармистским флудом, который предсказуемо ни к чему не приводит.

3. Родители-слоупоки
Это отдельная категория родителей, которая будто бы «дремлет» весь день, а после 10 вечера, когда большинство детей уже лежат в кроватях и слушают сказки (или играют в «Майнкрафт») на ночь, вдруг начинают написывать в чаты что-то вроде: «Мне мой сказал, что завтра нужно сдать ещё восьмистраничный доклад по биологии с цветными фотографиями». Начинается паника: кто-то предлагает вспомнить молодость и писать самим, кто-то будит детей, кто-то орёт капслоком, что делать ничего не будет — в общем, форменное веселье. Естественно, после часа ожесточённой переписки выясняется, что задание было факультативным, и родитель-слоупок, вежливо извинившись, вновь отправляется ко сну. До следующего вечернего «обострения».

4. Родители-смайлолюбы
Это отдельный подвид обитателей чатов. Они только недавно открыли для себя удивительный мир «смайликов» и «эмодзи» и общаться по-человечески, текстом, теперь решительно отказываются. Из-за их активности чаты нередко «растягиваются» на несколько лишних экранов, а уж если они добираются до стикеров в «Телеграме» — всё, пиши пропало.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?



















