Родители требуют отменить внезапный переезд школы из московского Дворца пионеров и собирают подписи
Родителям учащихся образовательного учреждения «Воробьевы горы», которое базируется в московском Дворце пионеров, за неделю до начала занятий сообщили о переезде. Как стало известно «Коммерсанту», в администрации учебного центра такую внезапность объяснили «заслуженной реставрацией шедевра советского модернизма», которая не проводилась с 1962 года.
По замыслу руководителей «Воробьевых гор», переезд затронет 12 классов, в которых учится 250 детей. Родителей возмутила неожиданность этой информации, которая нарушает планы семей на целый учебный год вперёд. В краткой форме 23 августа их уведомили о том, что четыре младших и восемь старших классов переводят с улицы Косыгина в здания учебного комплекса «Воробьевы горы» на улицах Фотиевой и Донская.
Возмущённые родители стали обсуждать эту ситуацию в соцсетях, по итогам дискуссии они обратились за разъяснениями в администрацию учебного центра, правительство Москвы, Минпросвещения, к детскому омбудсмену и лично к президенту, выразив «категорическое несогласие с переселением». Кроме этого отправлены запросы в Следственный комитет и Генпрокуратуру с просьбой проверить законность действий администрации лицея и необходимость срочного ремонта. 29 июня на территории Дворца пионеров прошёл праздник Bosco Fresh Fest, на котором продавался и рекламировался алкоголь. Запрос на проверку этого факта тоже написан в соответствующие органы.
Родительскому комитету также непонятно, почему кружки и секции продолжат работу на территории якобы подлежащего ремонту Дворца пионеров. В связи с этим на change.org была составлена петиция на имя мэра Москвы Сергея Собянина с требованием сохранить лицей на своём месте. К 12:30 пятницы 30 августа её подписали более 2 200 человек.
«Своим несогласованным с Управляющим советом ГБПОУ «Воробьевы горы» решением директор Мельвиль Е. Х. нарушила гражданские права более 4000 человек, поскольку так или иначе затронуты гражданские права всех людей, связанных с образовательным процессом на Косыгина 17, а это 2000 обучающихся и каждый из родителей (законных представителей).
Администрация злоупотребила доверием родителей (законных представителей) обучающихся и оказала значительный моральный вред обучающимся, учителям, представителям обучающихся, которые вместо того, чтобы готовится к началу учебного года и набираться сил, вынуждены работать в повышенном стрессовом состоянии, заниматься защитой прав своих детей, тратить время на поиски альтернативных образовательных организаций вместо законного, каникулярного отдыха».
фрагмент текста петиции
А вы знали, что у нас есть группа во «ВКонтакте» только про образование? Она называется ПАРТА. Подписывайтесь, там только полезные материалы для школьников, родителей, учителей и абитуриентов.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
