Чем отличается работа в частной школе от работы в государственной?
С точки зрения закона и льгот

Многие учителя во время поиска работы задумываются, где же лучше — в частной или государственной школе. Юрист Виктория Шергина рассказывает о положенных учителям льготах, выполнении «майских указов» и о том, в каких случаях нужно обращаться в суд.

Вопрос. Здравствуйте, у меня вопрос следующий: чем юридически, в контексте работы учителем, частная школа отличается от государственной? Распространяются ли «майские указы», отличаются ли чем-то социальные гарантии, имеются ли какие-то дополнительные полномочия или обязанности.
Ответ. Учителя государственных и частных школ с точки зрения закона имеют одинаковые права и гарантии. Льготы учителям зависят от их деятельности, а не от правового статуса и названия учреждения, в котором они работают. Но есть нюансы.
Закон об образовании не разделяет социальные гарантии учителей государственных и частных школ. Все педагогические работники равны в своих правах (ст. 47 Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»).
Например, любой учитель получает право на досрочную пенсию, на удлинённый ежегодный отпуск, на длительный отпуск до одного года каждые десять лет непрерывной педагогической работы и другие права.
Трудовые гарантии педагогических работников, указанные в главе 52 Трудового кодекса РФ, тоже одинаковы для педагогических работников организаций всех видов и форм собственности. Но иногда учителям частных школ приходится побороться за свои права.
Местные отделения Пенсионного фонда РФ в некоторых случаях не засчитывают периоды работы в частных школах в специальный стаж, дающий право на назначение досрочной пенсии по старости.
Иногда педагогическим работникам сельской местности отказывают в компенсации расходов на оплату коммунальных услуг из-за того, что они работают в негосударственных образовательных организациях.
В таких случаях нужно обращаться в суд. Судебная практика, как правило, на стороне педагогических работников, если соблюдены следующие условия:
- образовательная организация имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности;
- обучение в школе проходит по основным общеобразовательным программам, обеспечивая реализацию федерального государственного образовательного стандарта.
С «майскими указами» всё по-другому. Указ Президента № 597 от 7.05.2012 года, который называют «майскими указами», не имеет силу закона, а задаёт стратегию развития государства на несколько лет вперёд. Кроме того, по смыслу этого документа он применяется только к педагогическим работникам, которые получают заработную плату из бюджета РФ.
Частные школы выплачивают зарплату учителям из собственных средств, поэтому сами определяют её размер.
Обязанности и ответственность учителя частной школы устанавливается внутренними документами образовательной организации — уставом, локальными нормативными актами, трудовым договором и должностной инструкцией. Они должны соответствовать Трудовому кодексу РФ и ФЗ «Об образовании в РФ».
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (AStolnik)
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России





