7 биографий в комиксах, которые расскажут об учёных, писателях и просто сильных людях

Комиксы давно перестали быть весёлыми картинками для детей. Они рассказывают о революции в Иране, фашизме, работе врачей без границ и семейном насилии. А сейчас появился новый жанр — «комикс-биография». Валерия Мартьянова, автор телеграм-канала о новых детских книгах «Мартышка», выбрала самые интересные из них.
1. «Эйнштейн», Корин Майер и Анна Симон

Например, комикс «Эйнштейн» от издательства «Манн, Иванов и Фербер» рассказывает о жизни известного учёного… в картинках. Но не всё так просто, как кажется на первый взгляд: через иллюстрацию читатель узнаёт не только о забавных случаях из жизни сумасбродного физика, но и о его теориях и формулах, политических убеждениях и насыщенной личной жизни. Комикс даёт возможность посмотреть на Эйнштейна не как на недосягаемого гения, а как на увлечённого, ироничного и немного несчастного человека.
2. «Агата Кристи», Александр Франк, Анна Мартинетти и Гийом Лебо

Комикс про Агату Кристи того же издательства вообще можно считать путеводителем по её творчеству. Он станет настоящим подарком как для фанатов королевы детектива, так и для тех, кто только начинает знакомиться с её книгами. Последовательность романов и прототипы главных героев, экранизации и личные драмы писательницы — всё разложено по полочкам!
3. «Винсент», Барбара Сток

«Винсент» — ещё одна графическая биография от «МИФ.комиксы» — и на этот раз её герой — великий Ван Гог. О безумии и бедности художника ходит множество легенд. При этом Барбаре Сток удалось, не умалчивая известного эпизода с ухом, отразить в своей истории и нежные отношения Винсента с братом Тео, и тонкое чувство цвета, и неспособность разделить радость творчества с коллегами. И, пожалуй, минимализм рисунка только добавляет этому комиксу очарования. Почти все работы Ван Гога угадываются в нём без труда — а если и нет, то их полный список есть в конце книги.
4. «Персеполис», Маржан Сатрапи

Не только известные личности становятся героями графических романов. Настоящим бестселлером по всему миру стала история обычной женщины — Маржан Сатрапи — «Персеполис», которая вышла в петербургском издательстве «Бумкнига». Иран, шахский режим, Исламская революция, война с Ираком — согласитесь, совсем не детский комикс. Это книга о взрослении девушки, семья которой стремится одновременно дать ей светское образование и сохранить любовь к своей стране. Читается комикс как объёмный, серьёзный роман — впрочем, так он и выглядит. На каждом развороте вам наверняка захочется задержаться чуть дольше, чем вы предполагали — настолько сильна магия иллюстрации Сатрапи.
5. «СуперУхо», Сиси Белл

Суперспособностью героя комиксов может стать не только его известность или особенные события в жизни — но и физиологические отличия. Сиси Белл, автор графического романа «СуперУхо», рассказывает о своём детстве, том времени, когда она потеряла слух. В 70-х годах со слуховыми аппаратами даже в Америке было туго, поэтому маленькая девочка должна была носить громоздкую коробку на шее, чтобы хоть как-то общаться со сверстниками и посещать школу. Но больше этого Сиси раздражало то, что все относились к ней как-то иначе. В этом смысле форма комикса почти идеальна для разговора на сложную тему инклюзии, терпимого отношения к «другим» в обществе — не жалости, а именно принятия границ и уважения.
6. «Я — слон!», Владими Рудак и Лена Ужинова

Об этом и комикс, который написал Владимир Рудак, а нарисовала Лена Ужинова — «Я — слон». Правда, для более взрослой аудитории — подростков и родителей. Владимир — инвалид-колясочник, но ведёт активный образ жизни: путешествует, пишет сценарии, снимает кино. В своей книге он представляет себя в виде неповоротливого слона, который разыгрывает для зрителей спектакль о своей жизни: о диагнозе, о реакции друзей и знакомых, о личной жизни и о том, как на него реагируют посторонние люди. Комикс «Я — слон» — это смех сквозь слёзы, потому что психологический дискомфорт людей с физическими особенностями иногда гораздо сильнее, чем физический. Некоторые считают их неполноценными, и они это очень чувствуют.
7. «Овраги», Филипп Жирар

И ещё один комикс-автобиография, где один из главных героев — Петербург. В 2007 году два канадских комиксиста приехали в Россию для участия в фестивале рисованных историй «Бумфест». Один из них — Филипп Жирар, который зарисовывает свои впечатления о погружении в другую культуру, и так появляется книга «Овраги». Путешествие в Петербург помогает ему справиться с потерей друга, страхом и болью, которые преследуют его долго время. Россия становится тем неоднозначным пространством, в котором можно встретить и красоту, и абсурд. Но главное — людей, которые могут рассказать свою и его историю. Ведь именно это и важно для комикса — хорошая история.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




