Career.ru: только треть студентов уверены в профессионализме преподавателей
Портал для молодых специалистов Career.ru провёл опрос среди тысячи студентов и выяснил, что только треть опрошенных (35%) уверены в профессионализме всех преподавателей своего вуза.
Согласно результатам исследования, большинство студентов (61%) относятся к преподавательскому составу критично — они убеждены в профессионализме лишь некоторых преподавателей. 2% не уверены ни в одном своём педагоге, и столько же затруднились ответить.
При этом авторы опроса обнаружили, что студенты технических специальностей демонстрируют большую уверенность в своих преподавателях, чем гуманитарии. Так, в профессионализме всех педагогов убеждены 38% «технарей» против 31% гуманитариев. Процент тех, кто критически относится ко всем преподавателям среди студентов технических специальностей также меньше.
В вопросе актуальности знаний педагогов ситуация с гуманитариями и «технарями» противоположная: первые заметно выше оценивают актуальность получаемой от преподавателей информации (67% против 57%). При этом, во время поступления в вуз гуманитарии ориентируются на преподавательский состав факультета немного чаще студентов технических специальностей.
Профессионализм педагогов студенты оценивают в главной степени по содержанию учебных курсов и характеру общения преподавателя с аудиторией. Внешний вид и репутация в стенах вуза оказались незначительными критериями для студентов.
Опрос проводился с 3 по 14 сентября среди 1 226 российских студентов и выпускников 2016 года.
Ранее Career.ru выяснил, что выпускники вузов хотят быть похожими на Сергея Шойгу, а 23% студентов давали взятки в университете.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
