«Два часа стояла на диване с ребенком»: в Саратове мама маленького ребенка пожаловалась на вылезших из унитаза двух змей
Жительница Саратова рассказала, что у себя в квартире обнаружила двух питонов. По предварительной версии, змеи вылезли из унитаза, пробравшись по канализационным трубам от соседей. Об этом девушка сообщила в паблике «Типичный Юбилейный».
По ее словам, вызванные зоозащитники сначала обнаружили только одного питона, а на следующий день — уже второго. Девушка написала, что очень боится змей, к тому же у нее маленький ребенок. В посте сказано, что семья связывалась с соседом, потенциальным хозяином змей, и тот ответил, что смыл питонов вместе с крысами в унитаз несколько дней назад.
«Вызывала службу спасения для того чтоб поймали. Удалось поймать одного, спасатели же подтвердили домыслы, что это не уличная змея, а домашний питон. В ветклинике осмотрели этого питона, по клейму (могу ошибаться) узнали номер телефона владельца. Позвонили ему и он без угрызения совести сообщил что он смыл трех змей в унитаз с крысами три дня назад. Когда ловили одного змея, то второй куда то пропал, подумали, что ушел через канализацию, дальше куда то. Ннно. Сегодня из-под дивана вылезла змея эта. Шипела. К слову у меня маленький ребенок, которого я теперь боюсь с рук спускать так как не знаю есть ли еще где то змея и накинется ли она в случае чего.Может быть зоозощитники смогут помочь найти хозяина этого. Данных его я не знаю, только номер телефона и то что у нас возможно общий стояк. Я очень боюсь змей, два часа стояла на диване с ребенком на руках подальше от змеи и ждала спасателей».
жительница Саратова
В службе спасения Саратовской области ИА «Версия-Саратов» рассказали, что первая змея находится у них в террариуме, а где вторая, они не знают.
«Вызов по поводу найденных змей был во вторник. По прибытию на месте нашли одну змею, поймали ее. Второй змеи там тогда не было, видимо, уползла. Первого змея, которого мы поймали, мы забрали на базу, скажем так, на передержку. Ни хозяина, никого нет… Куда ее девать — пока не знаем. Сейчас она у нас на базе в террариуме сидит. Если хозяин объявится — отдадим. По второму случаю — вчера в этой же квартире вылезла еще одна змея. Ее поймали жильцы, где змея сейчас — неизвестно».
служба спасения
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
