Забайкальский школьник, за которого вступился Понасенков, выиграл суд у травившего его педагога
Забайкальский школьник Вадим Телешев, за которого вступился блогер-историк Евгений Понасенков, выиграл судебный процесс против оскорбившего его преподавателя. Об этом сообщает zab.ru.
5 марта Центральный районный суд Читы, рассмотрев иск восьмиклассника Вадима Телешева, признал действия учителя средней школы села Любовь Кыринского района неправомерными, и назначил педагогу штраф в размере 3 000 рублей.
Ранее прокуратура Забайкальского края организовала проверку школы в селе Любовь после публикаций в СМИ о травле школьника, организованной учителем истории Игорем Пушкаревым и директором школы Зоей Матвеевой. Пушкарев называл подростка «шавкой», «букашкой» и «швалью» и запретил посещать уроки после того, как ученик задал педагогу вопросы о войне 1812 года, на которые тот не смог ответить школьнику. Матвеева поддержала педагога и предъявила семье восьмиклассника ультиматум: или искать другую школу, или платить за каждый урок. Тогда пострадавшая сторона обратилась к блогерам и сделал конфликт публичным.
Откликнулся Евгений Понасенков, который выпустил несколько разоблачительных роликов о ситуации в забайкальской школе. Также Понасенков выступил с обращением в адрес губернатор края Александра Осипова с требованием защитить права ребенка. Была организована проверка, установившая, что Пушкарев не имел права вести уроки истории, так на самом деле был преподавателем труда и «историком» стал после прохождения коротких курсов.
«Решением суда я доволен частично, но с другой стороны, у меня есть опасения, что та травля, которой я подвергался со стороны школьной администрации, может еще больше усилится», — заявил выигравший суд подросток. Другой участник конфликта, учитель истории Игорь Пушкарев, уволился из школы в конце января.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






