Опрос: около половины россиян считают, что школьное образование стало хуже, чем 10 лет назад
Согласно результатам опроса сервиса Superjob, 48% россиян, что школьное образование в стране стало хуже, чем 10 лет назад. При этом в 2020 приверженцев такой точки зрения был 51%, а в 2015 году так же считали 64% участников аналогичного исследования.
Чаще всего это мнение разделяют респонденты в возрасте от 35 до 44 лет (57%). Как правило, поясняя свою позицию, люди говорили, что в школах «методики неполноценные и дают урезанный материал» и «с каждым годом становится все хуже».
Каждый десятый участник опроса отмечал, что современное школьное образование в России осталось на том же уровне что и 10 лет назад. 13% респондентов уверены, что школьное образование в целом стало лучше. Чаще об этом говорят те, кто моложе, — каждый пятый в возрасте до 34 лет.
По оценкам опрошенных, современное школьное образование лучше развивает память и внимание, но хуже работает с критическим мышлением и практическими навыками.
6 из 10 участников опроса уверены, что современное школьное образование не дает достаточного количества полезных практических навыков и умений выпускникам. При этом мужчины так считают чаще, чем женщины.
По мнению россиян, для развития практических навыков в школах нужны уроки труда или домоводства (26%), обучение финансовой грамотности (15%), логика (12%). Выпускникам, считают респонденты, также важна компьютерная грамотность (8%). По 7% участников опроса сказали, что школа должна отдать больше часов основным предметам, например, истории, а также уделять внимание коммуникации и soft skills.
Proshkin Aleksandr / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе






