В Англии аспирантка создала из стволовых клеток ёлку и рождественский венок
Аспирантка Саутгемптонского университета в Англии Катарина Мура создала рождественскую ёлку и венок из стволовых клеток. Об этом пишет TJ.
Зелёными частями «ёлки» стали коллагеновые клетки, а красными «украшениями» — клетки жира, полученные из костного мозга. Мура придала клеткам зелёный цвет при помощи компьютера — обычно коллагеновые клетки синеватого цвета: «Я решила использовать именно такой цвет и одновременно сделать что-то праздничное».
В университете Катарина изучает новые оптические технологии для исследования развития клеток, которые используются в регенеративной медицине. Она работает над новым методом оценки стволовых клеток и регенерации с минимальным вмешательством и ущербом. Методы, которые используются сейчас, подразумевают маркировку клеток флуорофорами — флуоресцентными компонентами, которые «светятся» на свету. Мура пытается использовать ультрабыстрые лазеры, которые предоставят такой же результат, но нанесут меньше вреда клеткам.
«Главное преимущество нашего метода в том, что можно использовать образец стволовой клетки, и при этом не нарушать процесс её развития. Кроме того, новый метод не приведёт к обесцвечиванию изображения, что часто происходит при использовании флуоресцентных компонентов», — рассказала Катарина Мура.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
