«Это чудовищная ошибка»: в сургутской гимназии Салахова хотят ликвидировать гуманитарное направление
В Сургуте местные власти планируют закрыть гуманитарный класс гимназии «Лаборатория Салахова» и перевести гимназистов в другие школы. Об этом сообщает «СИА-пресс».
К директору гимназии Татьяне Кисель обратились ученики 9Г класса с требованием отменить намеченные в учреждении преобразования. В письме школьники указывают на губительность таких действий и надеются, что получат аттестаты о среднем образовании в родной гимназии.
Против закрытия гуманитарного направления в гимназии высказалась выпускница этого учебного заведения, доктор философских наук, профессор Европейского университета в Санкт-Петербурге, ведущий научный сотрудник Тюменского государственного университета Оксана Тимофеева. Она поддержала авторов письма и призвала сохранить гуманитарное образование в гимназии.
«Мне повезло: я училась в гимназии Салахова в первые годы после её основания. Появление в городе учебного заведения с гуманитарными и математическими классами было удачным экспериментом. Я попала в гуманитарный: поверх стандартной школьной программы, мы углубленно изучали русскую и зарубежную литературу, историю искусства и кино, философию. Благодаря нашему расширенному профилю, поняла, что учеба может быть не только трудной, но и интересной», — заявила Тимофеева.
«Гуманитарное знание формирует свободное мышление. Это главное, что нужно человеку в жизни, что наполняет её смыслом. Ликвидация гуманитарного направления в моей родной гимназии — чудовищная ошибка, моральная ответственность за которую ляжет на тех, кто принимает это решение, лишая талантливых детей возможности достойно продолжить образование», — добавила она.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







