Российские кинологи назвали топ-5 пород собак, лучше всего подходящих детям
Эксперты Российской кинологической федерации ко Дню защиты детей составили список пород собак, лучше всего подходящих ребёнку. Перед тем, как взять в дом собаку, нужно обязательно объяснить, что животное — это не игрушка, оно требует внимания, уважения и заботы. Как сообщает РИА «Новости», специалисты советуют сначала всем вместе пообщаться с друзьями с собакой, а также почитать и посмотреть фильмы о собаках.
Кинологи напоминают, что при выборе семье придётся учесть множество факторов: темперамент, уровень активности, социальные качества, способность к дрессировке и потребности в уходе.
«Если собака активная, а ребёнок не любит подвижные игры, это станет большой проблемой и для собаки, и для вашей семьи. Не стоит брать слишком хрупкую собаку (это заведомо плохой вариант для ребёнка дошкольного возраста) и слишком крупную (с такой собакой ребёнок может просто не справиться на прогулке».
Российская кинологическая федерация
Топ-5 пород собак, которые лучше всего подходят семьям с детьми:
- Кавалер-кинг-чарльз-спаниель;
- Брюссельский гриффон;
- Шелти;
- Пудель;
- Вельш-корги пемброк.
По мнению кинологов, главным критерием при выборе собаки для ребёнка, является состояние психики животного. В этом случае даже породные качества отходят на второй план. Эксперты советуют не торопиться с приобретением щенка, если собаку просит дошкольник. Лучше всего дождаться, когда ребёнку исполнится семь-восемь лет, когда он сможет частично взять на себя уход за питомцем, более осознанно воспринимать питомца и не считать собаку игрушкой. При этом нужно помнить, что выгуливать собаку самостоятельно по закону можно только с 14 лет, поэтому полностью переложить прогулки на ребёнка до этого возраста родителям не удастся.
У «Мела» теперь есть вайбер! Все важные новости и лучшие тексты вы можете читать в нашем сообществе.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид




