Подростку из челябинского лицея в споре из-за возраста Анны Ахматовой разбили нос и выбили зубы
В Челябинской области в школьном туалете IT-лицея подрались подростки, поспорившие из-за возраста Анны Ахматовой. Как рассказала 74.ru мама пострадавшего мальчика, у ее сына диагностировано шесть переломов в области лица и выбиты зубы. Женщина утверждает, что напавший на ее сына школьник применил кастет
Со слов мамы, инцидент произошел на перемене, а рассказать все местным журналистам семья решила после того, как избитого подростка выписали из больницы. По версии школьника, никакого серьезного конфликта с обидчиком у него в тот день не было, они якобы поспорили на уроке литературы об Анне Ахматовой. «Один говорит: «Да ей 77 лет, она такая старая уже». А другой говорит: «Да ты что, 77 — это не старая». Мой сын этого мальчика спросил: «А что для тебя старость тогда? 95 или 96?» Того, видимо, это как-то обидело, и мальчик сыну сказал: «После урока пошли в туалет с тобой, поговорим. Как мне сын мой объясняет, он почти сразу забыл об этой ситуации. А когда шел на следующий урок с пацанами из класса, тот мальчик вышел из раздевалки, позвал моего сына в туалет.», — рассказала мать пострадавшего школьника.

Драку в школьном туалете сняла камера внутреннего наблюдения. «В 11 часов утра он позвонил мне и просто в бреду начал говорить: «Мама, запиши меня к стоматологу, мне нужно зубы восстановить». Я на работе, я была просто в шоке! Потому что он просто бредом разговаривал, — поделилась мама. — Я тут же собралась и поехала в школу. А там даже не вызвали скорую помощь. Когда я прибежала к сыну, он в медпункте лежал весь в крови, со льдом, без зубов, у него из носа шла кровь. Там стояла завуч и со смешком мне сказала: «Да подрались по-пацански». А ребенок получил сильнейшие увечья лицевые! У него шесть переломов лицевых, плюс нос сломан и выбит зуб. Он ударил его или кастетом, или чем-то другим, что у него было в руке. Сколько мы больниц объехали, все удивляются: «Кто вас бил? Профессионал?» Он разбил моему ребенку все лицо! У него там дыры на снимках, — возмутилась мама. — Нам врач даже сказал: «Когда чихаете, глаз держите. Он может из глазницы выпасть, потому что сломана глазница», — сообщила женщина.
Пострадавшего подростка госпитализировали в ГКБ № 1 Челябинска. Обстоятельства произошедшего уже выясняет полиция. «Сообщение зарегистрировано, потерпевшему выдано направление на судебно-медицинскую экспертизу. После ее получения будет приниматься решение о возбуждении уголовного дела, исходя из причиненного вреда здоровью», — заявили в УМВД по Челябинской области.
По словам матери избитого школьника, в учебном заведении из-за наступивших каникул отказываются принимать какие-либо меры, и 9 января участники конфликта вновь встретятся в одном классе.
В минобрнауки Челябинской области также прокомментировали происшествие. «В результате конфликта между учащимися школы один из детей получил травму. Пострадавшему была оказана необходимая первая помощь. О случившемся были проинформированы родители, которые забрали ребенка до приезда скорой помощи. В школе проведены внеплановые инструктажи по технике безопасности и беседы с учениками о недопустимости такого поведения. Администрация школы своевременно уведомила государственные органы, в чьей компетенции дальнейшее расследование данной ситуации», — сообщил 74.ru представитель ведомства.
кадры из видео, предоставленного мамой пострадавшего школьника
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







