Великобритания и США отказались от теста PISA по толерантности
В школах Великобритании и США не будут проводить новый международный тест PISA, предназначенный для оценки уважения к другим культурам, борьбы с экстремизмом и помощи в выявлении поддельных новостей. Об этом сообщает BBC.
Новый тест «Глобальные компетенции» пройдет наряду с математикой, литературой и естествознанием в рамках Программы международной оценки студентов (PISA). Однако некоторые западные страны, включая Англию, США, Германию, Францию, Данию, Нидерланды, Финляндию и Ирландию, уже заявили о своем отказе от участия в тесте по толерантности.
Цель теста — проверить, насколько молодые люди из разных культур с противоположными убеждениями и интересами способны работать вместе. Тестирование измерит толерантность, культурную осведомленность и хорошо ли подростки могут различать надежные источники информации и поддельные новости.
Представитель Организации экономического сотрудничества и развития по вопросам образования Андреас Шлейхер объявил, что «цель PISA — столкнуться с реальным миром, а не миром слов и красивых теорий». По его мнению, в результате теста будут выявлены страны, которые занимались пустословием по делу толерантности.
Сотрудники департамента образования Великобритании в ответ на заявление Шлейхера подметили значимость тестов PISA. Однако они не хотят, чтобы тест по толерантности лег дополнительным бременем на школы. «Все школы и так обязаны обучать учеников взаимному уважению и терпимости к разным конфессиям и убеждениям», — сказала пресс-секретарь департамента.
PISA (Programme for International Student Assessment) — это международная программа по оценке образовательных достижений учащихся, на данных которой строится образовательная политика разных стран. Мониторинг PISA проводится Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) с 2000 года. Он считается одним из самых авторитетных в мире — мониторинг выявляет изменения в системах образования в разных странах, и помогает оценить эффективность стратегических решений в образовательной сфере.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




