Московские школьники начали изучать историю России на английском
Курс читают в кадетских и медиаклассах
Более 33 тыс. учеников 7–11-х кадетских и медиаклассов московских школ приступили к занятиям по внеурочному курсу «Славное наследие России». Программа посвящена отечественной истории и культуре, а все практикумы проходят на английском языке.
Как рассказали ТАСС в пресс-службе департамента образования и науки столицы, курс рассчитан на закрепление и углубление материала, который школьники уже проходили на уроках истории. Занятия занимают от одного до двух часов в неделю и проходят под руководством учителей английского языка.
Во время практикумов школьники обсуждают исторические события и одновременно совершенствуют навыки общения на английском языке и расширяют словарный запас. В программу входят чтение и разбор текстов, задания на аудирование, работу с лексикой и грамматикой.
После завершения каждой темы ученики выполняют творческие и проектные задания. Они готовят презентации и постеры, а также разыгрывают сценки по историческим сюжетам. При этом оценки за участие в курсе не выставляются. Программа построена с учетом периода истории России, который школьники проходят в соответствующем классе.
Семиклассники на занятиях обращаются к истории России IX–XV веков. Среди тем — принятие христианства на Руси, борьба за киевский престол и Куликовская битва.
Восьмиклассники повторяют ключевые события XVI–XVII веков. В частности, на занятиях рассматривается период правления Ивана Грозного.
Девятиклассники изучают историю XVIII века. Среди тем курса — развитие страны в период правления Петра I и Екатерины II.
Ученики десятых классов закрепляют знания об основных событиях XIX века. В программу, в частности, включены Отечественная война 1812 года, а также научные достижения Дмитрия Менделеева и Александра Попова.
Одиннадцатиклассники работают с материалами об истории XX века. В числе тем — Великая Отечественная война, освоение космоса и другие значимые события этого периода.
Ivanov Viktor Sergeevihc / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







