На Гавайях завершился эксперимент по имитации жизни на Марсе
Шестеро добровольцев прожили год в условиях абсолютной изоляции

28 августа на Гавайях завершился годичный эксперимент по имитации жизни в марсианских условиях. Об этом сообщает N+1 со ссылкой на The Guardian.
Колонизация Марс считается одной их приоритетных задач космической отрасли. В 2030-х годах NASA планирует отправить первых космонавтов для освоения и изучения планеты. Им придётся жить в условиях ограниченности пространства, труднодоступности ресурсов, отсутствия атмосферы. Чтобы изучить психологические и физиологические проблемы, с которыми могут столкнутся люди на Марсе, учёные проводят ряд экспериментов.
Эксперимент HI-SEAS IV стартовал 28 августа 2015 года. Шестеро добровольцев — учёные из США, Франции и Германии — прожили год в абсолютной изоляции. Специальный закрытый купол диаметром 11 метро построили на северном склоне «заснувшего» вулкана Мауна-Лоа. Почва в этой области похожа на марсианский грунт, а вокруг почти ничего не растёт. и на окружающей территории фактически отсутствует растительность. Участники эксперимента жили в маленьких комнатах с кроватью и столом. Доступ в интернет был ограничен. Внутри купола были биотуалеты и душ, работавшие с помощью солнечной энергии.
Условия были максимально приближены к реальным. Выходя на улицу члены экипажа надевали скафандры в специальном отсеке. Они питались только продуктами, выдерживающими долгое пребывание в условиях космоса, а запасы на станцию доставляли роботизированные ракеты. Добровольцы могли общаться с центром управления космическими полетами только по электронной почте с двадцатиминутной задержкой. Результаты психологической экспертизы будут обнародованы позже. Сами добровольцы рассказали, что сложнее всего было справляться со скукой.
HI-SEAS IV стал вторым по продолжительности экспериментом после проекта «Роскосмоса» "Марс-500», когда шестеро участников жили в условиях полной изоляции 520 дней. «Марс-500» завершился в 2011 году, став самым масштабным экспериментом по имитации пилотируемого полёта на Марс и последующего возвращения на Землю.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




