Конференция «Мы в будущем» объединит представителей бизнеса, вузов и экспертов в сфере образования
III образовательная конференция «Мы в будущем» пройдет 7−8 июня и на единой площадке представит экспертные мнения представителей бизнеса, вузов и специалистов в области образования.
В этом году главной темой конференции станет командная работа. В условиях неопределенности именно работа в командах стала ключом к успеху и основой для стремительных прорывов некоторых организаций. Участники конференции обсудят, почему это понятие стало таким актуальным в эпоху неопределенности, какие задачи
этот принцип помогает решить бизнесу, а также ответят на вопрос, как и где учиться работе в команде.
В рамках мероприятия пройдут панельные дискуссии и бизнес-лаборатории, в которых примут участие топ-менеджеры «Газпром нефти» и таких компаний, как «МегаФон», СИБУР, Ivi, группа компаний «Рики» (создатели «Смешариков»), технологические партнеры, руководство вузов — НИУ ВШЭ, РАНХиГС, ОмГТУ и других.
Впервые конференция «Мы в будущем» пройдет в гибридном формате. Очная часть — в центре цифровой трансформации «Цифергауз» в Санкт-Петербурге. Количество очных участников ограничено, но все желающие смогут подключиться к онлайн-версии конференции и задать свои вопросы через приложение, которое будет доступно после регистрации на сайте.
В рамках конференции также пройдет вручение одноименной премии за достижения в области подготовки профессионалов будущего. Участники премии — вузы со всей России. В этом году жюри рассмотрит проекты в четырех номинациях: GoDigital, «Учим по новому», «Есть контакт!», «Суперкоманда». Церемония вручения премии состоится 7 июня 2021 года.
Регистрация по ссылке.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







