Студенты в общежитии МЭИ месяц живут без горячей воды. Вуз просил их не приезжать на учёбу
Иногородние студенты Московского энергетического института с начала учебного года вынуждены жить в общежитиях, в которых летом начался масштабный ремонт. Также в одном из общежитий отключена горячая вода. Руководство вуза рекомендовало не приезжать проживающим из-за риска распространения коронавируса. Об этом сообщает студент ВШЭ, блогер Данил Астапов в своём телеграм-канале «Понаехавший».
Ранее в конце августа руководство вуза опубликовало регламент работы в осеннем семестре. Иногородним студентам второго и старших курсов рекомендовали не возвращаться в общежития из-за угрозы распространения коронавируса и перейти на дистанционный формат обучения. В информационном письме сообщалось, что сейчас в общежитиях ведутся ремонтные работы, «неизбежно связанные с шумом, пылью и другими временными неудобствами».
«Конечно, оставаться дома никто не захотел: мы и так отсидели там полгода. Но дело даже не в этом. Лично я просто не мог не вернуться — иначе отчислили бы с военной кафедры. Занятия на военке проводятся только в очном формате, и при этом нам предлагают перейти на дистанционку. Такие вот несостыковки в организации», — цитирует слова одного из студентов МЭИ автор.
По словам студентов, в четырёх общежитиях студгородка ремонтируют коридоры и места общего пользования, из-за чего до туалета и кухни они добираются по 5-10 минут. Также в общежитии по адресу улица Энергетическая, 18 отсутствует горячая вода, которую планово отключали ещё до 1 сентября. Однако до сих пор водоснабжение так и не было восстановлено. Студенты утверждают, что сложившаяся ситуация создана намеренно и направлена на то, чтобы они не возвращались в общежития — не портили вузу статистику заражённых.
«Отсутствие горячей воды в общежитии по адресу „Энергетическая ул, 18“ сопряжено с ремонтными работами МОЭК по устранению аварии в городской сети теплоснабжения. Заявленное окончание работ — конец сентября. МОЭК должен сегодня (29 сентября) окончить опрессовку труб и подсоединить корпус общежития по Энергетической, 18 к горячему водоснабжению. Отсутствие горячей воды не связано с ремонтными работами в общежитиях», — сообщил «Мелу» руководитель пресс-службы НИУ «МЭИ» Дмитрий Курочкин.
Также Курочкин опроверг информацию об угрозе отчисления из-за перехода на дистанционное обучение. «Боязнь студентов выехать из общежития не может быть обусловлена какой-либо угрозой отчисления, это нелепость. Доводы студентов о невозможности выехать из-за каких либо угроз — надуманные. Ремонтные работы были начаты весной 2020 года за счёт поступивших от Минобрнауки субсидий. Ремонт не является мерой по снижению риска заболеваемости коронавирусом», — заявил он.
В Министерстве высшего образования и науки РФ подтвердили, что весной на субсидию, выделенную ведомством, в общежитиях кампуса МЭИ начались капитальные ремонты мест общего пользования. Плановый срок окончания — конец ноября 2020 года. «Отчисление студента возможно лишь в двух случаях — академическая задолженность либо грубое нарушение правил внутреннего распорядка обучающихся. Для всех студентов в осеннем семестре предложено два формата обучения: смешанный и полностью дистанционный. Студенты вправе выбрать любой формат без каких-либо ограничений», — рассказали в ведомстве.
После обращений студенты общежития сообщили, что около здания начались ремонтные работы трубопровода. Общежитие на Энергетической улице — самое большое из общежитий коридорного типа в кампусе НИУ «МЭИ». По информации вуза, при расчёте на тысячу жильцов сейчас оно заселено на 40%.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




