Милонов предложил ввести для школьников сочинение по фильму «Место встречи изменить нельзя»
Депутат Виталий Милонов считает, что фильмы «Место встречи изменить нельзя» и «Белое солнце пустыни» нужно включить в школьную программу, чтобы дети писали по ним сочинение. Так он прокомментировал недавнее предложение министра культуры Владимира Мединского добавить в школьный курс картину о восстании декабристов «Союз спасения».
«Я думаю, хорошие фильмы нужно включать в школьную программу, и надо включать обязательно нашу классику „Место встречи изменить нельзя“, „Белое солнце пустыни“. Я считаю, что школьник, который не посмотрел „Место встречи изменить нельзя“, не может считаться по праву культурным человеком, российским. Этот фильм должен быть обязательно включен, и по нему нужно обязательно писать изложение или сочинение, потому что люди, которые посмотрели извечную советскую сагу о Жеглове и Шарапове, они по-другому мыслят».
Виталий Милонов, депутат Госдумы
Кроме этого, Милонов уточнила, что фильм про декабристов детям нужно разрешать смотреть, только если те показаны в нём «правильно» — «бандитами, убийцами и смутьянами». Также депутат сравнил участников декабристского движения с представителями российской оппозиции и назвал их «„хомяками“ с Болотной площади».
«Надеюсь, что фильм правильный: показывает, что это бандиты, убийцы и смутьяны. По сути дела декабристы — это „хомяки“ с Болотной площади. У них все было, но они хотели чего-то большего, хотели славы, но в результате ничего хорошего не получилось, потому что, как сами большевики говорят, они посеяли семечки, которые потом проросли бандитами, террористами. Если декабристы показаны как государственные преступники, тогда надо. Для меня декабристы являются абсолютно отрицательными и омерзительными персонажами, которыми могут восторгаться только престарелые лесбиянки из демократического блока».
Виталий Милонов, депутат Госдумы
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
