«Каждый год 3 сентября мы зажигаем свечи»
Директора школ о том, нужно ли говорить с детьми о Беслане
1 сентября бесланскую трагедию во многих школах вспоминают минутой молчания на линейке или рассказывают о ней на классном часе. «Такие дела» спросили у директоров российских школ, считают ли они нужным говорить с детьми о теракте, случившемся 12 лет назад.
«О трагедии в Беслане необходимо говорить с детьми так же, как необходимо говорить о событиях Второй мировой войны, — считает Александр Рогозный, директор лицея информационных технологий при ДВФУ во Владивостоке. — Всё это должно быть в памяти. Нужно говорить детям правду».
Во многих школах считают нужным говорить о Беслане только со старшеклассниками. «О бесланской трагедии мы в школе вспоминаем со старшими ребятами. Находим время, слова, но не на „торжественных линейках“, а скорее в частных беседах, без пафоса, — говорит Светлана Гольцер, директор новосибирской школы № 83. — Говорим, чтобы помнили. Не говорить — значит обесценивать произошедшее, обесценивать жизнь погибших и выживших. А вот с малышами об этом говорить как-то не принято: психологически сложно». Похожее отношение к беседам о трагедии и в московской гимназии № 1567. «Мы рассказываем о событиях в Беслане первого сентября. Формальных мероприятий и уроков, посвящённых этой теме, у нас нет. Но на классных часах со старшеклассниками каждый учитель вспоминает о самом факте трагедии. И есть минута молчания», — рассказывает директор Андрей Козлов.
Отдельный вопрос — как говорить. В некоторых школах рассказ о трагедии становится частью официальной линейки, в других учителя проводят с детьми личные, неформальные беседы.
«У нас в школе учителя рассказывают ученикам про Беслан. Дети не маленькие, они уже выросли. Мы вспоминаем этот день 3 сентября, день штурма, — говорит Сергей Бурячко, директор гимназии № 610, Санкт-Петербург. — У нас нет обязаловки, все происходит по-человечески. Это неформальный рассказ очевидцев. Конечно, не свидетелей того, что случилось в Беслане — это наши воспоминания, педагогов и учеников. Мы рассказываем о своих ощущениях — о том, что мы переживали в эти дни».
В городе Назрань, который находится в 20 километрах от Беслана, 3 сентября проведут флешмоб против терроризма. Ученики будут держать таблички «Нет терроризму», видео выложат на сайте школы. «Конечно, это день трагический. Все мы сочувствуем родным и близким тех, кто погиб в Беслане. Мы говорим об этом со всеми детьми, даже с самыми маленькими, несмотря на то, что это довольно непростая тема. Просто учителя рассказывают детям о том, что эти события были. Дети рисуют на асфальте рисунки, учителя читают стихи о мире и дружбе. А старшим детям мы показываем видеоролики. Например тот, где наш земляк Руслан Султанович Аушев выводит детей из школы», — рассказала директор школы № 4 Назрани Алла Цуроева.
«Каждый год 3 сентября мы в лицее зажигаем свечи, у нас проходят линейки и классные часы, где учителя обсуждают с детьми то, что произошло в Беслане. И с младшими школьниками, и со старшекласниками, — говорит Любовь Кулева, директор лицея № 12 в Екатеринбурге. — Я очень прошу учителей добиваться того, чтобы дети пропускали через себя то, что им рассказывают. <…>
Сложно объяснить ребёнку, что один человек может из-за идеи убить кого-то».
Директор школы СОлНЦе в Казани считает, что говорить с детьми о Беслане необходимо, но при этом позволить им самим формировать мнение. «Мне хочется, чтобы ученики имели собственное представление о всех важных вещах, происходящих в нашем государстве, — сказал Павел Шмаков. — Они не должны основывать своё мнение исключительно на том, что прочитали в газетах, услышали от родителей или директора школы. Даже если это позиция умного человека или государства. Я хочу, чтобы они делали личный выбор и принимали ответственность за все, что происходит при их участии. <…> Террористы, когда брали детей в заложники, преследовали, по их мнению, благую цель и государство, когда начало бомбить школу, не дожидаясь попыток договориться, руководствовалось благими намерениями. В результате погибли дети. Я считаю, что сегодня очень важно дать ученикам пищу для размышления. Они сами должны решить, что хорошо, а что плохо. Самое страшное, когда люди что-то делают бездумно».
Террористический акт в Беслане произошёл в 2004 году. Террористы захватили заложников утром 1 сентября во время торжественной линейки и два дня удерживали детей, родителей и сотрудников школы в заминированном здании. В результате теракта погибли 314 человек из числа заложников, среди них было 186 детей.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов





