«Мел.Teens» объявляет победителей конкурса «Хочу в подкаст»
27 февраля «Мел» запустил конкурс для подростков, которые хотят принять участие в подкасте «Мел.Teens». Участники должны были записать короткий аудио-рассказ о себе и оставить отзыв в Apple.Podcasts. Сегодня, 1 апреля, конкурс завершается, и мы объявляем победителей.
Победитель в конкурсе только один, и это — Екатерина Соловьева из города Видное. Кате 18 лет, и в прошлом году после окончания школы она не поступила в вуз, как её сверстники, а взяла gap year (англ. «свободный год»).
— Чтобы родители понимали серьёзность моего намерения не идти в вуз сразу после школы, я сдавала ЕГЭ по двум обязательным предметам. Я вообще сомневаюсь в необходимости классического высшего образования в эпоху, когда есть всевозможные курсы, платформы с образовательным контентом, огромное количество бесплатной информации. За ней не нужно куда-то идти. Получать знания уже не сложно. Сложно среди большого количества информации находить полезные знания. Наше поколение научилось делать это лучше наших родителей, которые уверены, что без высшего образования — никуда, — считает Катя.
«Пока все готовились к экзаменам, я развивала в себе навыки, которые, по моему мнению, реально пригодятся в жизни», — делится она. В этом году Катя также не собирается поступать в вуз, а хочет развивать свои дизайнерские проекты — магазин ушанок и принт-проект. Дизайн, принт-мэйкинг и швейное мастерство она при этом изучает сама, не забывая об английском языке.
Поздравляем Катю и благодарим всех остальных участников за внимание к конкурсу и за классные отзывы, которые вы оставляли под нашими подкастами. Напомним, победитель конкурса будет участвовать в записи подкаста «Мел.Teens» — части большого проекта «Мела» о современных подростках, где мы решили послушать, что они сами, а не взрослые, думают о себе и окружающем мире.
Вышло уже восемь записей подкаста и десятки текстов, которые подростки написали сами. В них они обсуждают отношения со взрослыми, школу, любовь и экзамены. Лиза Щецова, например, перечислила пять типичных ошибок родителей влюблённого подростка. Наши стажёры Лиза Малютина и Катя Муратова собрали истории о школьной любви и реакции на них учителей. Настя Средина рассказала, каково это — в 14 лет отправится учиться в незнакомую страну без знания языка, а 15-летний Слава — о том, как понял, что он небинарный подросток.
Все выпуски «Мел.Teens» можно послушать на Яндекс.Музыке, во «ВКонтакте», Apple Podcasts, Google Podcasts и на самом «Меле».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




