В начальной школе Уэльса пятницу объявили коротким днём, чтобы дети не так уставали
В начальной школе графства Пембрукшир администрация приняла решение сделать пятницу коротким днём, потому что дети к концу недели сильно устают и теряют фокусировку. Как пишет Daily Mail, руководство Neylands Community School разослало письмо родителям учеников и сообщило, что в пятницу уроки будут заканчиваться в 12:25, а дети, которые будут оставаться на обед, освободятся в 12:55.
В школе объяснили, что такое решение они приняли не из желания сэкономить на финансировании, а для того, чтобы повысить эффективность учебного процесса. В письме также говорится, что короткая пятница даст возможность детям и родителям побольше времени провести вместе. Последние восприняли новость по-разному: некоторые — с энтузиазмом, а некоторые — с недовольством. Кто-то из отцов написал, что и он, и его жена в это время на работе, а короткий день в школе означает, что кому-то из них придется каждую пятницу брать отгул.
В Neylands Community School для рассердившихся родителей нашелся ответ: в школе под присмотром дети смогут по-прежнему оставаться до трёх часов дня, доплачивать родителям за это не нужно будет. Администрации департамента образования графства также пришлось оправдываться — там объяснили, что введение короткой пятницы не означает выходной для учителей. Все они будут до конца дня оставаться на территории школы и работать, просто детям, чтобы уйти домой в полдень, теперь не нужно будет отпрашиваться.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
