ГМИИ имени Пушкина открыл новое молодёжное пространство в усадьбе Лопухиных
В усадьбе Лопухиных появилось новое молодёжное пространство для проведения всех музейных программ направления «Пушкинский.Youth». На открытии создатели представили несколько новых программ: «Лаборатория по исследованию миграции образов», «Коллективное кино», «Кем быть или не быть?». Кроме этого, здесь запланирована Молодёжная междисциплинарная конференция «Пушкинский.Youth» и заработает специальная школа подготовки к конференции.
«Пушкинский.Youth» объединяет возможности, которые музей предоставляет для молодёжи, в том числе пространство для творчества и общения старшеклассников и студентов. Наставниками и лекторами станут одни из лучших российских и зарубежных специалистов в различных областях культуры. Среди них: Марина Лошак (директор ГМИИ им. А.С. Пушкина), Илья Доронченков (заместитель директора ГМИИ имени Пушкина по науке), Филипп Дзядко (главный редактор Arzamas), Андрей Сильвестров (кинорежиссёр), Дмитрий Гутов (художник), Ольга Шишко (куратор, заведующий отделом кино и медиа искусства ГМИИ имени Пушкина), Линор Горалик (писатель, поэт, эссеист), Анна Трапкова (генеральный директор Музея Москвы), Олеся Туркина (куратор, критик), Билл Шерман (профессор Института Варбурга, Великобритания), Дэвид Фридберг (искусствовед, США), Жорж Диди-Уберман (философ, Франция) и другие.
В рамках каждой новой программы пройдут также публичные мероприятия для всех желающих. Новое пространство доступно не только для участников «Пушкинский.Youth», но и для всех желающих. Площадка работает со среды по воскресенье с 13:00 до 21:00. Чтобы позаниматься здесь самостоятельно или посетить открытые мероприятия, необходимо зарегистрироваться заранее.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
