Началась регистрация на школьную олимпиаду по искусственному интеллекту
Стартовала регистрация на олимпиаду Кружкового движения НТИ по профилю «искусственный интеллект» для школьников 8–11-х классов. Об этом «Мелу» сообщили в Благотворительном фонде Сбербанка «Вклад в будущее».
В рамках олимпиады школьники займутся обработкой естественного языка (NLP, Natural Language Processing). Наработки данной сферы используются для создания вопросно-ответных систем, поисковых машин, чат-ботов, автоматизации работы кол-центров и технической поддержки, обработки обращений граждан, сбора обратной связи от клиентов и т. п.
Соревнование по профилю «искусственный интеллект» пройдёт в несколько этапов:
- с 3 сентября по 30 октября 2020 года — регистрация на профиль;
- с 1 по 31 октября 2020 года — первый отборочный этап (предметные туры по математике и информатике);
- с 10 ноября 2020 года по 10 января 2021 года — второй отборочный этап (решение задачи по машинному обучению);
- март 2021 года — финал в Москве.
Участников ждут вебинары с дата-сайентистами (data scientists) Сбербанка, которые не только расскажут о NLP применительно к заданиям соревнования, но и ответят на вопросы о своей работе и перспективах развития машинного обучения.
Те, кто справится с профильной задачей финала лучше других, получат сертификаты на образование номиналом от 150 тысяч до 500 тысяч рублей и ценные призы, преимущества при поступлении в вузы (профиль «искусственный интеллект» имеет третий уровень Российского совета олимпиад школьников), а также приглашение на стажировку в экосистему Сбербанка по направлению Data Science.
«Второй год подряд на олимпиаде дети пробуют себя в решении задач, по-настоящему важных для экономики. Такие проекты для школьников приближают наше образование к тому, чтобы его результатом были не только грамотно донесенные знания, но и активный и заинтересованный ребенок, который умеет эти знания добывать, использовать, рефлексировать, применять их там, где они могут быть полезны».
Пётр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее»
В 2019 году профиль «искусственный интеллект» стал четвертым по популярности из 30 профилей олимпиады — на него зарегистрировалось более 3700 школьников. Дети строили алгоритм, который по историческим данным транзакций клиентов может спрогнозировать суммарные траты каждого клиента в следующем месяце. Олимпиаду проводят Кружковое движение НТИ и Академия искусственного интеллекта для школьников (AI-Academy) — проект благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
