В РГГУ увольняют ведущих профессоров
Назначенный в начале марта новый ректор РГГУ Евгений Ивахненко уволил известнейших преподавателей вуза: Вадима Гаевского, Владимира Дыбо, Нину Павлову и Николая Федорова. Также сообщалось об увольнении Юрия Манна, но эта информация не подтвердилась.
Новость об увольнении сообщил в фейсбуке доцент кафедры теоретической и исторической поэтики Института филологии и истории университета Всеволод Лазутин. По его словам, таким образом оптимизируют должность профессора-консультанта.
«Для тех, кто не в курсе: Юрий Манн — главный в мире специалист по творчеству Гоголя; Нина Павлова — крупнейший исследователь немецкой литературы XX века; Вадим Гаевский — знаменитый театровед и театральный критик; Николай Федоров — латинист, автор учебника латыни, по которому училось несколько поколений; Владимир Дыбо — лингвист, член РАН», —пишет поэт и литературный критик Лев Оборин.
Ректор Евгений Ивахненко в комментарии изданию Colta.ru отрицаетувольнение профессоров: «Однозначно профессора эти не увольняются! Непонятно, почему возникла эта проблема, из-за чего она произошла». Комментарий он дал уже после того, как о предполагаемых увольнениях громко заговорили в прессе и соцсетях.
Однако некоторые профессора подтверждают увольнение. Профессор кафедры сравнительной истории литератур историко-филологического факультета Института филологии и истории РГГУ Ирина Ершова говорит, что Нина Павлова уволена и что о сокращении ей сообщили по телефону. Вадим Гаевский рассказал журналу TimeOut, что ему звонили из отдела кадров и попросили прийти, чтобы подписать приказ об увольнении.
Начальник отдела кадров РГГУ Наталья Назарова, в свою очередь, заявила, что ей не известно ни о каких сокращениях и от дальнейших комментариев отказалась.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




