Исследование: современные дети справляются с зефирным экспериментом лучше предшественников

Психолог Джон Процко из Калифорнийского университета в Санта-Барбаре пришёл к выводу, что современные дети обладают большей способностью к самоограничению, чем предыдущие поколения. Для этого учёный проанализировал результаты зефирного эксперимента за прошедшие 50 лет, пишет N+1.
Группа психологов из Стэнфордского университета под руководством Уолтера Мишела в конце 1960-х — начале 1970-х годов провела серию исследований, которые стали известны как зефирный эксперимент. Его участниками были дети. Им предлагали выбор между небольшим вознаграждением (зефиром, печеньем или конфетой), которое можно было получить сразу, и вдвое большим вознаграждением, но через 10–15 минут. Исследователи оставляли детей наедине с угощением и следили за их поведением.
Жизнь у детей, которые проявили выдержку, часто складывалась более успешно, чем у тех, кто не смог удержаться и съел зефир или конфету. В частности, психологи нашли связь между способностью ребенка отказаться от награды и более высокими результатами учебных тестов в старшей школе. Кроме того, у таких детей была меньше вероятность того, что они наберут лишний вес или начнут употреблять психотропные вещества. Но в данном случае речь идёт скорее об ассоциации, так как корелляции не всегда указывали на причинно-следственную связь.
Джон Процко проанализировал результаты зефирного эксперимента в период с 1968 по 2017 год. Кроме того, он провёл опрос среди 260 членов Общества когнитивного развития, во время которого спросил, какой может быть реакция современных детей на зефирный эксперимент. Многие эксперты предположили, что они справятся с тестом хуже, чем представители предыдущих поколений. Около 20% респондентов предсказали, что изменений не будет, а 16% опрошенных предположили, что современные дети покажут лучший результат.
Выяснилось, что современные дети успешнее справляются с зефирным экспериментом. Кроме того, выдержка тех детей, кто не смог удержаться от соблазна съесть угощение, увеличилась, и теперь они дольше этому сопротивляются.
Тем не менее, свои выводы на данном этапе учёный считает не больше, чем предположениями. А тот факт, что мнение экспертов противоречит результатам исследования, психолог объяснил склонностью взрослых людей считать, что «раньше дети были лучше».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




