Исследование: современные дети справляются с зефирным экспериментом лучше предшественников

Психолог Джон Процко из Калифорнийского университета в Санта-Барбаре пришёл к выводу, что современные дети обладают большей способностью к самоограничению, чем предыдущие поколения. Для этого учёный проанализировал результаты зефирного эксперимента за прошедшие 50 лет, пишет N+1.
Группа психологов из Стэнфордского университета под руководством Уолтера Мишела в конце 1960-х — начале 1970-х годов провела серию исследований, которые стали известны как зефирный эксперимент. Его участниками были дети. Им предлагали выбор между небольшим вознаграждением (зефиром, печеньем или конфетой), которое можно было получить сразу, и вдвое большим вознаграждением, но через 10–15 минут. Исследователи оставляли детей наедине с угощением и следили за их поведением.
Жизнь у детей, которые проявили выдержку, часто складывалась более успешно, чем у тех, кто не смог удержаться и съел зефир или конфету. В частности, психологи нашли связь между способностью ребенка отказаться от награды и более высокими результатами учебных тестов в старшей школе. Кроме того, у таких детей была меньше вероятность того, что они наберут лишний вес или начнут употреблять психотропные вещества. Но в данном случае речь идёт скорее об ассоциации, так как корелляции не всегда указывали на причинно-следственную связь.
Джон Процко проанализировал результаты зефирного эксперимента в период с 1968 по 2017 год. Кроме того, он провёл опрос среди 260 членов Общества когнитивного развития, во время которого спросил, какой может быть реакция современных детей на зефирный эксперимент. Многие эксперты предположили, что они справятся с тестом хуже, чем представители предыдущих поколений. Около 20% респондентов предсказали, что изменений не будет, а 16% опрошенных предположили, что современные дети покажут лучший результат.
Выяснилось, что современные дети успешнее справляются с зефирным экспериментом. Кроме того, выдержка тех детей, кто не смог удержаться от соблазна съесть угощение, увеличилась, и теперь они дольше этому сопротивляются.
Тем не менее, свои выводы на данном этапе учёный считает не больше, чем предположениями. А тот факт, что мнение экспертов противоречит результатам исследования, психолог объяснил склонностью взрослых людей считать, что «раньше дети были лучше».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России




