«Ты заразился! Это вирус!»: 5 дворовых игр в коронавирус современных детей
Во время пандемии коронавируса такое глобальное событие отражается в том числе и на детских играх. Фольклорист, старший научный сотрудник РАНХиГС Мария Гаврилова провела исследование новых игр детей эпохи пандемии, передаёт «Нож».
По словам Гавриловой, после каждого травмирующего события — громких терактов, эпидемий и т. п. — появляется «фольклорная реакция». Благодаря соцсетям исследователи получили свободный доступ к огромному количеству контента, который можно изучить. Люди активно писали в соцсетях об увиденном, пересказывали и делились видео и фотографиями игр «в ковид». Также взрослые беспокоились, полезно ли такое для детской психики.
«Поймай меня, если сможешь»
Оказалось, что большинство игр «в коронавирус» — это вариации классических догонялок: водящий называется коронавирус (или вирус, корона, корова-вирус, Ухань, заразный, больной, инфицированный, носитель, ковид-положительный и т. п.) и гоняется за остальными игроками, пытаясь их «заразить». Для того чтобы осалить, необязательно дотрагиваться рукой: как в игре «сифа», достаточно бросить в другого играющего предмет: грязную тряпку или мячик. Ещё одна разновидность догонялок — когда каждый новый пойманный присоединяется к водящему — до тех пор, пока все не окажутся «зараженными».
«Дети играют на школьном дворе. Один кричит дико: я — коронавирус! Все остальные в визгом врассыпную разбегаются. „Вирус“ делает страшное лицо и старается догнать кого-нибудь…»
публикация из фейсбука, 6 марта 2020 года
Примета времени: дети играют в коронавирус… Взяли шипованые массажные мячики и с воплями «ты заразился! это вирус!» носятся друг за другом и стараются мячиком задеть открытые участки кожи)))
публикация из фейсбука, 31 августа 2020 года
«Соблюдай дистанцию»
По мнению Гавриловой, такие игры отражают представления всего общества о происходящем. Например, в США и Европе детей не преследует злодей-коронавирус, вместо этого играющие «соблюдают дистанцию» — и водящий салит только тени игроков. «Здесь мы видим, что опасность заражения выступает как накладывающее ограничение обстоятельство, с которым люди тем не менее способны справиться. Российские же дети явно видят ситуацию в более мрачных красках», — заключает учёный. Фольклорист подчеркивает, что правила игры могут меняться, чтобы выручить осаленного игрока: появляются врачи или антисептики, или «здоровые» игроки», которые могут коснуться «заражённого», и он выздоравливает.
«Самоизоляция»
Среди обнаруженных игр есть и Самоизоляция. Игроки делятся на команды, рисуют квадраты, каждый квадрат символизирует самоизоляцию. В одном квадрате может быть не более трёх человек. Ещё одна команда — полиция. Цель игры — добежать от одной самоизоляции до другой и не быть пойманным полицией. Если же в одной самоизоляции оказывается больше трёх человек, назначается штраф: считалочкой выбирают лишнего и сажают на лавочку — «на карантин». Ещё человек может спастись, крикнув при перебежке «конституция». «Самое классное, когда один фантазер пришел в игру и заорал: „Я зараженный!“ И начал носиться за полицией. Внес сумятицу в игру», — пишет пользователь, который видел игру.
«Спаси мир»
Существуют и более социально ответственные игры. Дети лечат больных, изображают использование средств индивидуальной защиты, самоизоляцию и работу на удалёнке, изобретают лекарства для спасения мира, сражаются с коронавирусом как с монстром и побеждают его. Однако, как замечает исследователь, такие игры не столь популярны, как те, в которых есть мрачный и фаталистический сюжет.
«Коронавирусная паника»
Ещё одна игра, которая появилась во время пандемии — это вариант известной игры. «Мы … в „Панику“ играли. — это как? — просто бегали туда-сюда по двору и кричали „ааа, коронавирус, мы все умрём“. Да, в нашем детстве были другие игры. Мыть руки и держать их подальше от лица обещал», — вспоминает один комментатор. Иногда дети делятся на заболевших и врачей и начинают паниковать. Одни лечат других и при этом кричат, что заболевших надо лечить. «Дети валяются на земле, „болеют“, на качелях, на лавках. Их лечат, а потом меняются ролями. Так вполне достоверно играют», — пишет другой пользователь.
«Интересно, что в отличие от англоязычной аудитории в нашей стране такие игры в большинстве случаев не кажутся взрослым аморальными или бессердечными. Те, кто описывает на своих страничках в соцсетях детские игры «в ковид», чаще всего высказываются о них позитивно, дополняя сообщения смеющимися эмодзи и комментариями вроде: «Ну, а что. Зато на улице, а не с гаджетами😂😂😂😂😂😂 («ВКонтакте», 22.10.2020); «Дети на площадке играют в коронавирус. Русский Дух не победить» («ВКонтакте», 12.10.2020)».
Мария Гаврилова, фольклорист
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид





