Классы из одного ученика: как живёт школа маленького хутора Чёрный Ерик
В хуторе Чёрный Ерик в Славянском районе Краснодарского края проживает всего 442 человека. При таком малом числе жителей на хуторе работает школа. Учатся в ней 43 человека — в некоторых классах сидит всего по одному ученику. И эта школа оказалась в числе 40 лучших образовательных учреждений края. ТАСС узнал у жителей хутора, в чём секрет школы Чёрного Ерика.
Учитель Максим Солодский рассказывает, что вернулся преподавать в хутор, потому что родился и вырос в нём. Пять лет назад школа находилась тридцатке худших учебных заведений края. «Чтобы исправить ситуацию, организовали работу детей в лабораториях. К сожалению, речь не идёт об оснащенных современным оборудованием помещениях, а, скорее, о рабочем пространстве», — объясняет Солодский.
«Когда все хотят чего-то добиться — есть результат»
«Помните психолога Говарда Гарднера, он придумал понятие „множественный интеллект“? Мы работаем по его схеме: тема научной работы подготовлена, ребёнок в этой теме себя хорошо чувствует, выступает с ней на конференциях, защищается и занимает высокие места. А дальше ему просто нельзя в чём-то другом показать себя хуже», — утверждает педагог.
Он отметил, что в обучении не должно быть формализации: «Меньше бумаг и больше творчества, времени для ребёнка». Главное, по словам Солодского, понять, что именно нравится изучать ребёнку. «К примеру, он любит собирать марки. Значит, нужно писать исследование по филателии. У нас девочка писала работу по этой теме и заняла второе место на краевом конкурсе», — пояснил педагог.
«Мы здесь своим примером доказываем, что и в малокомплектной школе можно прекрасно обучать детей»
В школе работает всего десять человек, но, уверен Солодский, у них очень сплочённый коллектив. «А когда он такой, можно горы свернуть», — подчеркнул Солодский.
Единственный ученик восьмого класса Саша Хоминич утверждает, что учиться с учителем тет-а-тет — абсолютно нормально: «Разница только в том, что тебе внимательнее объясняют». Ему нравится, что всё время занятия учитель уделяет ему одному.
Мать пятиклассника Любовь Камышанская считает, что «если ребёнку не дано стать отличником, неважно, один он в классе или таких 30 человек». А её знакомые из городов завидуют — говорят, что у них настоящее индивидуальное образование. Камышанская отмечает, что в маленьком классе дети и родители — все как одна семья.
Ранее московский центр непрерывного математического образования при содействии министерства образования и науки России составил четвертый рейтинг лучших школ страны. Вместе со списком был также представлен топ-200 лучших сельских школ. Лидером этого рейтинга стал Краснодарский край — из 200 участвующих учебных заведений 44 находятся на Кубани.
