«Теплые и доверительные отношения с родителями формируют навыки общения в зрелом возрасте»
Роберт Уолдингер — о том, что делает людей счастливыми
Ученые Гарвардской медицинской школы во главе с Робертом Уолдингером провели самое продолжительное исследование человеческой жизни. 70 лет они наблюдали за мужчинами, с подросткового возраста до самой старости, и задавали им вопросы о жизненных устремлениях, целях, решениях, ценностях. Ученые хотели понять, что создает человека и делает его счастливым.
В исследовании, которое началось в 1938 году, принял участие 81 мужчина из разных районов Америки. Добровольцы регулярно отвечали на вопросы о своей семейной жизни. Первые данные касались подростков: сохранились интервью с их родителями и социальными работниками, а также анкеты самих участников эксперимента. Ученые также использовали данные врачей, медкарт, психологов, семей изучаемых людей.
Уолдингер пришел к выводу, что счастливыми и здоровыми людей делают хорошие отношения: семейные и общечеловеческие. Один из выводов исследования также показывает, что у мужчин, которые воспитывались в благополучных семьях, к старости складываются более крепкие семейные отношения.
«Наше исследование показывает, что влияние детского опыта на психологию мужчины сохраняется даже в преклонном возрасте, — говорит Роберт Уолдингер. — Причина может заключаться в том, что теплые и доверительные отношения с родителями способствуют лучшему управлению эмоциями и формируют навыки межличностного общения в зрелом возрасте. Это способствует сохранению счастливого брака до конца жизни».
О том, как развить в семье теплые и доверительные отношения, читайте в материалах «Мела» по специальному тегу: Отношения с детьми.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
