В Москве пройдёт архитектурная образовательная выставка «Открытый город»
Комитет по архитектуре и градостроительству столицы проведёт в Музее Москвы 27–28 октября выставку «Открытый город. Образование в сфере городского планирования и архитектуры», посвящённую образовательным моделям и роли архитектора в современном мире. На мероприятии пройдут круглые столы с отечественными и зарубежными архитекторами.
27 октября главный архитектор Москвы Сергей Кузнецов расскажет об исследовании «Сравнительный анализ образовательных программ в сфере городского планирования и архитектуры (город Москва)». Посетители лекции узнают о критериях формирования международных рейтингов оценки качества образования и деятельности профессиональных союзов и организаций архитекторов.
Студентам-архитекторам дадут возможность познакомиться с профессионалами в этой области для дальнейшего трудоустройства. В этот же день состоятся дискуссии по темам «Архитектор как участник рынка недвижимости» и «Влияние профессиональных организаций на индустрию», а также воркшопы с участием студентов московских вузов, преподавателей и практикующих специалистов.
28 октября посетителям представят результаты работы воркшопов. Также состоятся лекции «Переосмысление педагогических методов и учебных программ» и «Особенности отечественной архитектурной школы».
На выставке пройдёт «ярмарка образования», на которой профильные вузы расскажут о своих программах обучения, преподавательском составе, научной и международной деятельности. Всего на ярмарке примет участие 10 университетов.
Выставка пройдёт в Музее Москвы по адресу Зубовский бульвар, дом 2. Вход на мероприятие свободный, но необходима регистрация. На сайте мероприятия также можно подробно узнать про каждый воркшоп выставки и подать заявку на участие в нём.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




